Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — обществознание
Задания для подготовки
1.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми де­я­тель­но­сти го­су­дар­ства и функ­ци­я­ми го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ ГО­СУ­ДАР­СТВА

А)  обес­пе­че­ние охра­ны пра­во­по­ряд­ка

Б)  ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты об­ще­ствен­но­го транс­пор­та

В)  вы­пла­та пен­сий, суб­си­дий

Г)  го­су­дар­ствен­ное фи­нан­си­ро­ва­ние стро­и­тель­ства ди­а­гно­сти­че­ских ме­ди­цин­ских цен­тров

Д)  бес­плат­ное обес­пе­че­ние от­дель­ных групп граж­дан ле­кар­ствен­ны­ми пре­па­ра­та­ми

ФУНК­ЦИИ ГО­СУ­ДАР­СТВА В РЫ­НОЧ­НОЙ ЭКО­НО­МИ­КЕ

1)  со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние на­се­ле­ния

2)  про­из­вод­ство об­ще­ствен­ных благ

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
2.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ХА­РАК­ТЕР­НЫЕ ЧЕРТЫ

А)  ло­гич­ность и до­ка­за­тель­ство вы­во­дов

Б)  тео­ре­ти­че­ски си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­ные взгля­ды на окру­жа­ю­щий мир

В)  вера в сверхъ­есте­ствен­ное

Г)  стро­гое сле­до­ва­ние ри­ту­а­лам

Д)  объ­ек­тив­ное от­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти

ОБ­ЛА­СТИ (ФОРМЫ) КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  ре­ли­гия

2)  наука

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
3.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ви­да­ми по­ли­ти­че­ских ре­жи­мов: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  сво­бод­ные вы­бо­ры в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти

Б)  пра­во­вое го­су­дар­ство

В)  обя­за­тель­ная го­су­дар­ствен­ная идео­ло­гия

Г)  все­объ­ем­лю­щий по­сто­ян­ный кон­троль жизни че­ло­ве­ка и об­ще­ства

Д)  мно­го­пар­тий­ная си­сте­ма

ВИДЫ ПО­ЛИ­ТИ­ЧЕ­СКИХ РЕ­ЖИ­МОВ

1)  де­мо­кра­ти­че­ский

2)  то­та­ли­тар­ный

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
4.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и функ­ци­я­ми го­су­дар­ства, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  обес­пе­че­ние пра­во­по­ряд­ка

Б)  под­пи­са­ние пре­зи­ден­том до­го­во­ра о друж­бе и со­труд­ни­че­стве с гла­вой со­сед­не­го го­су­дар­ства

В)  раз­ра­бот­ка пра­ви­тель­ством дол­го­сроч­ной про­грам­мы эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны

Г)  уча­стие армии в во­ен­ных уче­ни­ях сов­мест­но с ар­ми­ей дру­го­го го­су­дар­ства

Д)  го­су­дар­ствен­ное фи­нан­си­ро­ва­ние стро­и­тель­ства ав­то­мо­биль­ных и же­лез­ных дорог

ФУНК­ЦИИ ГО­СУ­ДАР­СТВА

1)  внеш­ние

2)  внут­рен­ние

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
5.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми по­треб­но­стей: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  отдых и сон

Б)  об­ще­ние с дру­зья­ми

В)  ре­а­ли­за­ция своих по­треб­но­стей в де­я­тель­но­сти

Г)  са­мо­со­хра­не­ние

Д)  ка­рьер­ный рост

ВИДЫ ПО­ТРЕБ­НО­СТЕЙ

1)  био­ло­ги­че­ские

2)  со­ци­аль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
6.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  стриж­ка волос в са­ло­не кра­со­ты

Б)  сти­раль­ная ма­шин­ка

В)  ор­га­ни­за­ция ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки

Г)  го­ноч­ный ав­то­мо­биль

Д)  пара обуви

ВИДЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО ПРО­ДУК­ТА

1)  товар

2)  услу­га

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
7.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми и кри­те­ри­я­ми их вы­де­ле­ния: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЕ ОБЩ­НО­СТИ

А)  баш­ки­ры

Б)  пе­тер­бурж­цы

В)  уд­мур­ты

Г)  му­суль­ма­не

Д)  буд­ди­сты

КРИ­ТЕ­РИИ

1)  эт­но­со­ци­аль­ный

2)  ре­ли­ги­оз­ный

3)  тер­ри­то­ри­аль­ный

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
8.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  фик­си­ру­ет­ся в за­ко­нах и под­за­кон­ных актах

Б)  ре­гу­ли­ру­ют об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния

В)  охра­ня­ют­ся силой го­су­дар­ства

Г)  от­ра­жа­ют об­ще­ствен­ное мне­ние

Д)  по­ве­де­ние оце­ни­ва­ет­ся с по­зи­ции добра и зла

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ

1)  мо­раль­ные

2)  пра­во­вые

3)  и мо­раль­ные, и пра­во­вые

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
9.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми по­треб­но­стей че­ло­ве­ка: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  ре­а­ли­за­ция своих спо­соб­но­стей

Б)  са­мо­со­хра­не­ние

В)  до­сти­же­ние ка­рьер­но­го роста

Г)  за­щи­та от хо­ло­да

Д)  об­ще­ние с дру­зья­ми

ВИДЫ ПО­ТРЕБ­НО­СТЕЙ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

1)  со­ци­аль­ные

2)  био­ло­ги­че­ские

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
10.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ДЕЙ­СТВИЯ

А)  со­став­ле­ние за­ве­ща­ния

Б)  отказ друга дать денег в долг

В)  по­лу­че­ние ссуды в банке

Г)  отказ опла­тить про­езд в ав­то­бу­се

Д)  вы­пол­не­ние школь­ни­ка­ми до­маш­них обя­зан­но­стей

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ

1)  пра­во­вые

2)  мо­раль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
11.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми де­мо­кра­тии и при­ме­ра­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та

Б)  ре­фе­рен­дум

В)  раз­ра­бот­ка и при­ня­тие за­ко­на де­пу­та­та­ми пар­ла­мен­та

ФОРМЫ ДЕ­МО­КРА­ТИИ

1)  пря­мая

2)  пред­ста­ви­тель­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ
12.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и сфе­ра­ми жизни об­ще­ства: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ФАКТЫ

А)  при­ня­тие кон­сти­ту­ции го­су­дар­ства

Б)  про­да­жа то­ва­ров в ма­га­зи­не

В)  при­ня­тие при­ся­ги гла­вой го­су­дар­ства

Г)  пред­вы­бор­ная аги­та­ция из­би­ра­те­лей

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБ­ЩЕ­СТВА

1)  эко­но­ми­че­ская

2)  по­ли­ти­че­ская

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
13.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­ка­за­ни­я­ми и ви­да­ми пра­во­на­ру­ше­ний: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

НА­КА­ЗА­НИЕ

А)  огра­ни­че­ние сво­бо­ды

Б)  вы­го­вор

В)  ли­ше­ние сво­бо­ды

Г)  пре­ду­пре­жде­ние

ВИД ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЕ

1)  пре­ступ­ле­ние

2)  про­сту­пок

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
14.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНАК

А)  вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез

Б)  со­зда­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов

В)  фор­ми­ро­ва­ние чув­ства пре­крас­но­го

Г)  эс­те­ти­че­ское на­сла­жде­ние

ОБ­ЛАСТЬ КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  наука

2)  ис­кус­ство

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
15.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ти­па­ми по­ли­ти­че­ских ре­жи­мов и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  га­ран­тии прав и сво­бод лич­но­сти

Б)  власть еди­ной мас­со­вой пар­тии

В)  офи­ци­аль­ная обя­за­тель­ная идео­ло­гия

Г)  по­ли­ти­че­ский плю­ра­лизм

ТИПЫ РЕ­ЖИ­МОВ

1)  де­мо­кра­ти­че­ский

2)  то­та­ли­тар­ный

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
16.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между об­ще­ствен­ны­ми от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ОБ­ЩЕ­СТВЕН­НЫЕ ОТ­НО­ШЕ­НИЯ

А)  права соб­ствен­но­сти

Б)  лич­ные не­иму­ще­ствен­ные от­но­ше­ния

В)  де­я­тель­ность ис­пол­ни­тель­ной вла­сти

Г)  по­ве­де­ние в об­ще­ствен­ных ме­стах

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

1)  граж­дан­ское право

2)  ад­ми­ни­стра­тив­ное право

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
17.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и сфе­ра­ми жизни об­ще­ства: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ФАКТЫ

А)  про­из­вод­ство то­ва­ров и услуг

Б)  от­но­ше­ния «отцов» и «детей»

В)  меж­на­ци­о­наль­ный кон­фликт

Г)  ока­за­ние бан­ков­ских услуг

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБ­ЩЕ­СТВА

1)  эко­но­ми­че­ская

2)  со­ци­аль­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
18.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми про­из­вод­ства и ви­да­ми до­хо­дов: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИДЫ ДО­ХО­ДОВ

А)  зар­пла­та

Б)  про­цент

В)  рента

ФАК­ТО­РЫ ПРО­ИЗ­ВОД­СТВА

1)  земля

2)  труд

3)  ка­пи­тал

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ
19.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНАК

А)  точ­ность и до­сто­вер­ность зна­ний

Б)  ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов

В)  вос­пи­та­ние эс­те­ти­че­ско­го вкуса

Г)  на­прав­лен­ность на поиск объ­ек­тив­ной ис­ти­ны

ОБ­ЛАСТЬ КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  ис­кус­ство

2)  наука

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
20.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между об­ла­стью куль­ту­ры и ее при­зна­ка­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  вера в по­ту­сто­рон­ний мир

Б)  плю­ра­лизм мне­ний

В)  со­блю­де­ние опре­де­лен­но­го ри­ту­а­ла

Г)  от­ра­же­ние лич­ной по­зи­ции ав­то­ра в про­из­ве­де­нии

ОБ­ЛА­СТИ КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  ре­ли­гия

2)  ис­кус­ство

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
21.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и сфе­ра­ми об­ще­ствен­ной жизни: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ФАКТЫ

А)  за­пол­не­ние на­ло­го­вой де­кла­ра­ции

Б)  вы­бо­ры де­пу­та­тов Гос­ду­мы

В)  со­зда­ние по­ли­ти­че­ской пар­тии

Г)  вве­де­ние на­ло­га на до­бав­лен­ную сто­и­мость

СФЕРЫ ОБ­ЩЕ­СТВЕН­НОЙ ЖИЗНИ

1)  по­ли­ти­че­ская

2)  эко­но­ми­че­ская

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
22.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­рас­лью права и видом пра­во­на­ру­ше­ния, от­но­ся­ще­го­ся к ней: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ВИД ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ

А)  си­сте­ма­ти­че­ские опоз­да­ния граж­да­ни­на на ра­бо­ту

Б)  отказ вы­пол­нять обя­за­тель­ства по за­клю­чен­ной ранее сдел­ке

В)  уволь­не­ние жен­щи­ны с места ра­бо­ты в связи с оформ­ле­ни­ем ею боль­нич­но­го листа по уходу за ре­бен­ком

Г)  рас­про­стра­не­ние све­де­ний, по­ро­ча­щих честь и до­сто­ин­ство граж­да­ни­на

ОТ­РАСЛЬ ПРАВА

1)  тру­до­вое

2)  граж­дан­ское

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
23.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми семьи и их кон­крет­ны­ми про­яв­ле­ни­я­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРО­ЯВ­ЛЕ­НИЯ

А)  сов­мест­ное ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства

Б)  пе­ре­да­ча тру­до­вых на­вы­ков детям

В)  вос­про­из­вод­ство на­се­ле­ния

Г)  ма­те­ри­аль­ная под­держ­ка по­жи­лых не­тру­до­спо­соб­ных чле­нов

ФУНК­ЦИИ

1)  эко­но­ми­че­ская

2)  со­ци­аль­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
24.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­том по­ли­ти­че­ской жизни и видом де­мо­кра­тии: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ФАКТЫ

А)  ре­фе­рен­дум о при­ня­тии про­ек­та Кон­сти­ту­ции

Б)  за­ко­но­твор­че­ская де­я­тель­ность де­пу­та­тов Го­су­дар­ствен­ной Думы

В)  вы­бо­ры главы по­ли­ти­че­ской пар­тии

Г)  де­ле­ги­ро­ва­ние пред­ста­ви­те­ля от ини­ци­а­тив­ной груп­пы на за­се­да­ние му­ни­ци­паль­но­го со­бра­ния

ВИДЫ ДЕ­МО­КРА­ТИИ

1)  пря­мая де­мо­кра­тия

2)  пред­ста­ви­тель­ная де­мо­кра­тия

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
25.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между об­ла­стью куль­ту­ры и ее при­зна­ка­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  вера в по­ту­сто­рон­ний мир

Б)  плю­ра­лизм мне­ний

В)  со­блю­де­ние опре­де­лен­но­го ри­ту­а­ла

Г)  от­ра­же­ние лич­ной по­зи­ции ав­то­ра в про­из­ве­де­нии

ОБ­ЛА­СТИ КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  ре­ли­гия

2)  ис­кус­ство

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
26.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и сфе­ра­ми об­ще­ствен­ной жизни: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ФАКТЫ

А)  за­пол­не­ние на­ло­го­вой де­кла­ра­ции

Б)  вы­бо­ры де­пу­та­тов Гос­ду­мы

В)  со­зда­ние по­ли­ти­че­ской пар­тии

Г)  вве­де­ние на­ло­га на до­бав­лен­ную сто­и­мость

СФЕРЫ ОБ­ЩЕ­СТВЕН­НОЙ ЖИЗНИ

1)  по­ли­ти­че­ская

2)  эко­но­ми­че­ская

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
27.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми де­мо­кра­тии и при­ме­ра­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та

Б)  ре­фе­рен­дум

В)  де­я­тель­ность де­пу­та­тов пар­ла­мен­та

ФОРМЫ ДЕ­МО­КРА­ТИИ

1)  пря­мая

2)  пред­ста­ви­тель­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ
28.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­ка­за­ни­я­ми и ви­да­ми пра­во­на­ру­ше­ний: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

НА­КА­ЗА­НИЕ

А)  су­ди­мость

Б)  вы­го­вор

В)  ли­ше­ние сво­бо­ды

Г)  пре­ду­пре­жде­ние

ВИД ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ

1)  пре­ступ­ле­ние

2)  про­сту­пок

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
29.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми (сво­бо­да­ми) че­ло­ве­ка и груп­па­ми прав (сво­бод), к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА (СВО­БО­ДЫ) ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

А)  право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

Б)  за­щи­та от про­из­воль­но­го вме­ша­тель­ства в лич­ную жизнь

В)  право на за­щи­ту чести и до­сто­ин­ства

Г)  право на сво­бо­ду мир­ных со­бра­ний и ас­со­ци­а­ций

Д)  право на жизнь

ГРУП­ПЫ ПРАВ (СВО­БОД)

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  по­ли­ти­че­ские

3)  со­ци­аль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
30.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВОТ­НО­ШЕ­НИЯ

А)  опре­де­ля­ет пре­ступ­ность и на­ка­зу­е­мость опас­ных для об­ще­ства де­я­ний

Б)  ре­гу­ли­ру­ет управ­лен­че­скую де­я­тель­ность го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов

В)  опре­де­ля­ет го­су­дар­ствен­ное устрой­ство, права и сво­бо­ды граж­дан

Г)  воз­ни­ка­ют не по воле сто­рон, четко опре­де­ле­ны и не до­пус­ка­ют сво­бо­ды вы­бо­ра

Д)  много норм-прин­ци­пов, ко­то­рые сами по себе не по­рож­да­ют пра­во­от­но­ше­ний

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

1)  кон­сти­ту­ци­он­ное

2)  ад­ми­ни­стра­тив­ное

3)  уго­лов­ное

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
31.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми по­треб­но­стей че­ло­ве­ка, вы­де­лен­ных А. Мас­лоу, и их кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ ПО­ТРЕБ­НО­СТЕЙ

А)  за­бо­та о дру­гом че­ло­ве­ке и вни­ма­ние к себе

Б)  по­треб­ность в об­ще­нии с дру­ги­ми лю­дь­ми

В)  ува­же­ние, вы­со­кая оцен­ка со сто­ро­ны дру­гих

Г)  по­треб­ность в жи­ли­ще, от­ды­хе

Д)  стрем­ле­ние к со­хра­не­нию соб­ствен­но­го до­сто­ин­ства

ВИДЫ ПО­ТРЕБ­НО­СТЕЙ

1)  Со­ци­аль­ные

2)  Пре­стиж­ные

3)  Био­ло­ги­че­ские

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
32.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и их пол­но­мо­чи­я­ми. К каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПОЛ­НО­МО­ЧИЯ ОР­ГА­НОВ

ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НОЙ ВЛА­СТИ

А)  за­слу­ши­ва­ет еже­год­ные от­че­ты Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции о ре­зуль­та­тах его де­я­тель­но­сти

Б)  осу­ществ­ля­ет ру­ко­вод­ство внеш­ней по­ли­ти­кой Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

В)  утвер­жда­ет из­ме­не­ния гра­ниц между субъ­ек­та­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Г)  управ­ля­ет фе­де­раль­ным иму­ще­ством

Д)  ре­ша­ет во­про­сы граж­дан­ства Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и предо­став­ле­ния по­ли­ти­че­ско­го убе­жи­ща

Е)  про­во­дит фи­нан­со­вую, кре­дит­ную и де­неж­ную по­ли­ти­ку

Ж)  при­ни­ма­ет Фе­де­раль­ные за­ко­ны

ОР­ГА­НЫ

ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НОЙ

ВЛА­СТИ

1)  Пре­зи­дент

2)  Пра­ви­тель­ство

3)  Го­су­дар­ствен­ная дума

4)  Совет Фе­де­ра­ции

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕЖ
33.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и фак­то­ра­ми про­из­вод­ства. К каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  От­кры­то новое ме­сто­рож­де­ние ал­ма­зов в Яку­тии.

Б)  В Ка­лу­ге за­пу­щен завод по про­из­вод­ству ав­то­сте­кол.

В)  За счет фе­де­раль­но­го бюд­же­та в два цен­тра сер­деч­но-⁠со­су­ди­стой хи­рур­гии было за­куп­ле­но обо­ру­до­ва­ние: ап­па­ра­ты ис­кус­ствен­но­го кро­во­об­ра­ще­ния, уль­тра­зву­ко­вые ап­па­ра­ты для ис­сле­до­ва­ния серд­ца и со­су­дов.

Г)  С ян­ва­ря по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции про­шел 461 со­труд­ник Крас­но­яр­ской ре­ги­о­наль­ной энер­ге­ти­че­ской ком­па­нии.

Д)  Круп­ней­шим хра­ни­ли­щем прес­ной воды в Рос­сии вы­сту­па­ет озеро Бай­кал. В озере со­дер­жит­ся 1/⁠5 всей прес­ной воды в мире и 3/⁠4 всей прес­ной воды Рос­сии.

Е)  Со­кра­ще­ние пер­со­на­ла про­изо­шло в 35% стро­и­тель­ных ор­га­ни­за­ций об­ла­сти.

ФАК­ТО­РЫ

ПРО­ИЗ­ВОД­СТВА

1)  труд

2)  земля

3)  ка­пи­тал

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ
34.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­яв­ле­ни­я­ми об­ще­ствен­ной жизни и сфе­ра­ми об­ще­ства. К каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРО­ЯВ­ЛЕ­НИЯ ОБ­ЩЕ­СТВЕН­НОЙ ЖИЗНИ

А)  вы­бо­ры де­пу­та­тов му­ни­ци­паль­но­го со­бра­ния

Б)  рост числа бра­ко­со­че­та­ний

В)  от­кры­тие меж­ду­на­род­но­го ки­но­фе­сти­ва­ля

Г)  фи­нан­си­ро­ва­ние учре­жде­ний науки и куль­ту­ры

Д)  транс­ля­ция празд­нич­но­го бо­го­слу­же­ния

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБ­ЩЕ­СТВА

1)  эко­но­ми­че­ская сфера

2)  по­ли­ти­че­ская сфера

3)  со­ци­аль­ная сфера

4)  ду­хов­ная сфера

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
35.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми прав че­ло­ве­ка. К каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ ПРАВ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

А)  сво­бо­да твор­че­ства

Б)  право на жизнь

В)  право на об­ра­зо­ва­ние

Г)  право на де­мон­стра­ции, ми­тин­ги

Д)  право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

ВИДЫ ПРАВ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

1)  граж­дан­ские (лич­ные) права

2)  по­ли­ти­че­ские права

3)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские права

4)  куль­тур­ные права

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
36.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти, при­ме­ня­е­мы­ми в каж­дом слу­чае: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ

А)  30-лет­ний Павел про­ехал не­сколь­ко оста­но­вок на ав­то­бу­се, не опла­тив про­езд.

Б)  Граж­да­нин К. ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ет на ра­бо­ту без ува­жи­тель­ных при­чин.

В)  В зда­нии, ко­то­рое за­ни­ма­ет фирма «Пром­то­ва­ры», по­жар­ная ин­спек­ция об­на­ру­жи­ла на­ру­ше­ния пра­вил по­жар­ной без­опас­но­сти.

Г)  Елена за­яви­ла ра­бо­то­да­те­лю, что уволь­ня­ет­ся с за­ни­ма­е­мой долж­но­сти, и на сле­ду­ю­щий день пре­кра­ти­ла ис­пол­нять свои обя­зан­но­сти.

Д)  Из-⁠за своей не­бреж­но­сти Вик­тор нанес ущерб иму­ще­ству фирмы, в ко­то­рой он ра­бо­та­ет.

ВИДЫ ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ

ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ

1)  ад­ми­ни­стра­тив­ная от­вет­ствен­ность

2)  дис­ци­пли­нар­ная от­вет­ствен­ность

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
37.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой и типом об­ще­ства: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ ОБ­ЩЕ­СТВА

А)  со­слов­ная струк­ту­ра об­ще­ства

Б)  мас­со­вое про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство

В)  ре­ша­ю­щая роль про­мыш­лен­ни­ков и биз­не­сме­нов в со­ци­аль­ной жизни

Г)  гос­под­ство сель­ско­го хо­зяй­ства в эко­но­ми­че­ском про­из­вод­стве

Д)  ос­но­вы­ва­ет­ся на при­о­ри­те­те лич­ных ин­те­ре­сов над кол­лек­тив­ны­ми

Е)  имеет клас­со­вую струк­ту­ру об­ще­ствен­ной стра­ти­фи­ка­ции

ТИПЫ ОБ­ЩЕ­СТВА

1)  тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство

2)  ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ
38.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и от­рас­ля­ми права, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЙ

А)  30-⁠лет­ний Павел про­ехал не­сколь­ко оста­но­вок на ав­то­бу­се, не опла­тив про­езд.

Б)  Граж­да­нин К. ре­гу­ляр­но опаз­ды­ва­ет на ра­бо­ту без ува­жи­тель­ных при­чин.

В)  В зда­нии, ко­то­рое за­ни­ма­ет фирма «Пром­то­ва­ры», по­жар­ная ин­спек­ция об­на­ру­жи­ла на­ру­ше­ния пра­вил по­жар­ной без­опас­но­сти.

Г)  Елена за­яви­ла ра­бо­то­да­те­лю, что уволь­ня­ет­ся с за­ни­ма­е­мой долж­но­сти и пре­кра­ща­ет ис­пол­нять свои обя­зан­но­сти с зав­траш­не­го дня.

Д)  При при­е­ме на ра­бо­ту Вик­тор не под­пи­сал тру­до­вой до­го­вор с ра­бо­то­да­те­лем.

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

1)  ад­ми­ни­стра­тив­ное право

2)  тру­до­вое право

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
39.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  вы­дви­же­ние и про­вер­ка ги­по­тез

Б)  со­зда­ние ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов

В)  фор­ми­ро­ва­ние чув­ства пре­крас­но­го

Г)  глав­ная цель  — опи­са­ние, объ­яс­не­ние, пред­ска­за­ние про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти

Д)  стрем­ле­ние по­лу­чить новое, ис­тин­ное зна­ние

ОБ­ЛА­СТИ КУЛЬ­ТУ­РЫ

1)  наука

2)  ис­кус­ство

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
40.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ

А)  опре­де­ля­ет по­ря­док на­сле­до­ва­ния

Б)  ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния между ра­бо­то­да­те­лем и ра­бот­ни­ком

В)  опре­де­ля­ет права и обя­зан­но­сти детей и ро­ди­те­лей

Г)  за­креп­ля­ет ав­тор­ское право

Д)  ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния между мужем и женой

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

1)  се­мей­ное

2)  тру­до­вое

3)  граж­дан­ское

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
41.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЕ ГРУП­ПЫ

А)  моск­ви­чи

Б)  мо­ло­дежь

В)  рус­ские

Г)  но­во­си­бир­цы

Д)  та­та­ры

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ ГРУПП

1)  эт­ни­че­ские

2)  де­мо­гра­фи­че­ские

3)  тер­ри­то­ри­аль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
42.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми (сво­бо­да­ми) че­ло­ве­ка и груп­па­ми прав (сво­бод), к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА (СВО­БО­ДЫ) ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

А)  право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

Б)  за­щи­та от про­из­воль­но­го вме­ша­тель­ства в лич­ную жизнь

В)  право на за­щи­ту чести и до­сто­ин­ства

Г)  право на сво­бо­ду мир­ных со­бра­ний и ас­со­ци­а­ций

Д)  право на жизнь

ГРУП­ПЫ ПРАВ

(СВО­БОД)

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  по­ли­ти­че­ские

3)  со­ци­аль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
43.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  го­ноч­ный ав­то­мо­биль

Б)  стриж­ка волос в са­ло­не кра­со­ты

В)  пара обуви

Г)  ор­га­ни­за­ция ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки

Д)  сти­раль­ная ма­шин­ка

ВИДЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО ПРО­ДУК­ТА

1)  услу­га

2)  товар

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
44.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и от­рас­ля­ми права: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ

А)  на­сле­до­ва­ние

Б)  за­клю­че­ние сдел­ки

В)  арен­да жи­ли­ща

Г)  раз­вод

Д)  усы­нов­ле­ние

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

1)  граж­дан­ское право

2)  се­мей­ное право

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
45.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми по­треб­но­стей: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  за­щи­та от хо­ло­да

Б)  об­ще­ние с дру­зья­ми

В)  ре­а­ли­за­ция своих спо­соб­но­стей

Г)  са­мо­со­хра­не­ние

Д)  до­сти­же­ние ка­рьер­но­го роста

ВИДЫ ПО­ТРЕБ­НО­СТЕЙ

1)  био­ло­ги­че­ские

2)  со­ци­аль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
46.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и фор­ма­ми по­ли­ти­че­ско­го уча­стия граж­дан РФ, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты участ­ков для го­ло­со­ва­ния

Б)  один граж­да­нин имеет один голос

В)  го­ло­со­ва­ние за кан­ди­да­та на пост Пре­зи­ден­та РФ

Г)  уста­нов­лен­ная за­ко­ном пе­ри­о­дич­ность про­ве­де­ния

Д)  одоб­ре­ние или не­одоб­ре­ние ка­ко­го-либо ре­ше­ния

ФОРМЫ ПО­ЛИ­ТИ­ЧЕ­СКО­ГО

УЧА­СТИЯ РФ

1)  толь­ко вы­бо­ры

2)  толь­ко ре­фе­рен­дум

3)  и вы­бо­ры, и ре­фе­рен­дум

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
47.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ви­ла­ми по­ве­де­ния и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРА­ВИ­ЛА ПО­ВЕ­ДЕ­НИЯ

А)  При встре­че зна­ко­мых млад­ший дол­жен пер­вым при­вет­ство­вать стар­ше­го.

Б)  При по­се­ще­нии Санкт-⁠Пе­тер­бур­га ту­ри­сты бро­са­ют мо­нет­ки к скульп­ту­ре Чи­жи­ка-⁠Пы­жи­ка и за­га­ды­ва­ют же­ла­ния.

В)  При входе в по­ме­ще­ние муж­чи­на дол­жен про­пу­стить жен­щи­ну впе­ред себя и при­дер­жать рукой от­кры­тую дверь.

Г)  На празд­ни­ке Мас­ле­ни­цы при­ня­то сжи­гать со­ло­мен­ное чу­че­ло и печь блины.

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ

1)  пра­ви­ла эти­ке­та

2)  обы­чаи

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
48.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и ви­да­ми гло­баль­ных про­блем, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ФАКТЫ

А)  всплеск рож­да­е­мо­сти в стра­нах Азии

Б)  про­до­воль­ствен­ная по­мощь стран Ев­ро­пы го­ло­да­ю­ще­му на­се­ле­нию аф­ри­кан­ских стран

В)  со­кра­ще­ние пло­ща­ди лесов на по­верх­но­сти Земли

Г)  тен­ден­ция ста­ре­ния ев­ро­пей­ских наций

Д)  за­гряз­не­ние Ми­ро­во­го оке­а­на

ГЛО­БАЛЬ­НЫЕ ПРО­БЛЕ­МЫ

1)  эко­ло­ги­че­ская

2)  де­мо­гра­фи­че­ская

3)  раз­рыв «Се­ве­ра и Юга»

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
49.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми меж­лич­ност­ных от­но­ше­ний: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  со­бе­се­до­ва­ние при при­е­ме на ра­бо­ту

Б)  ссора по­друг

В)  раз­го­вор ро­ди­те­лей с ди­рек­то­ром школы о по­ве­де­нии уче­ни­ка

Г)  дру­же­ская бе­се­да со­се­дей

ТИПЫ МЕЖ­ЛИЧ­НОСТ­НЫХ ОТ­НО­ШЕ­НИЙ

1)  фор­маль­ные

2)  не­фор­маль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
50.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми формы го­су­дар­ства: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  де­мо­кра­тия

Б)  фе­де­ра­ция

В)  рес­пуб­ли­ка

Г)  уни­тар­ное го­су­дар­ство

Д)  мо­нар­хия

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ ФОРМЫ ГО­СУ­ДАР­СТВА

1)  форма го­су­дар­ствен­но-⁠тер­ри­то­ри­аль­но­го устрой­ства

2)  форма прав­ле­ния

3)  по­ли­ти­че­ский режим

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
51.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на и груп­па­ми прав: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА И СВО­БО­ДЫ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  право на жизнь

Б)  право на уча­стие в управ­ле­нии де­ла­ми го­су­дар­ства

В)  сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти

Г)  сво­бо­да со­ве­сти и ве­ро­ис­по­ве­да­ния

Д)  право из­би­рать и быть из­бран­ным

ГРУП­ПЫ ПРАВ

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  по­ли­ти­че­ские

3)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
52.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и на­прав­ле­ни­я­ми де­я­тель­но­сти семьи: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  пла­ни­ро­ва­ние бюд­же­та семьи

Б)  усво­е­ние и со­хра­не­ние се­мей­ных тра­ди­ций

В)  рас­пре­де­ле­ние до­маш­них обя­зан­но­стей между чле­на­ми семьи

Г)  вос­крес­ное по­се­ще­ние парка раз­вле­че­ний всей се­мьей

Д)  обу­че­ние детей пра­ви­лам по­ве­де­ния со стар­ши­ми

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ

ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  хо­зяй­ствен­ная де­я­тель­ность

2)  вос­пи­та­тель­ная де­я­тель­ность

3)  куль­тур­но-⁠до­су­го­вая де­я­тель­ность

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
53.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­да­ва­е­мы­ми то­ва­ра­ми и ви­да­ми рын­ков: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ТОВАР

А)  пар­тия ни­ке­ля

Б)  за­го­род­ный дом

В)  об­ли­га­ции го­су­дар­ствен­но­го займа

Г)  акции ком­па­нии по до­бы­че нефти

Д)  склад­ское по­ме­ще­ние

ВИД РЫНКА

1)  фон­до­вый

2)  не­дви­жи­мо­сти

3)  сы­рье­вой

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
54.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми со­ци­аль­ных групп и их ви­да­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мен­тиз вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕР СО­ЦИ­АЛЬ­НОЙ ГРУП­ПЫ

А)  мо­ло­дежь

Б)  моск­ви­чи

В)  пен­си­о­не­ры

Г)  якуты

Д)  си­би­ря­ки

ВИД СО­ЦИ­АЛЬ­НОЙ

ГРУП­ПЫ

1)  эт­ни­че­ская

2)  тер­ри­то­ри­аль­ная

3)  де­мо­гра­фи­че­ская

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
55.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на, его обя­зан­но­стя­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА И СВО­БО­ДЫ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни

Б)  за­щи­та чести и доб­ро­го имени

В)  ува­же­ние прав и сво­бод дру­гих лиц

Г)  поль­зо­ва­ние род­ным язы­ком

Д)  за­щи­та Оте­че­ства

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА

ГРАЖ­ДА­НИ­НА РФ

1)  права

2)  обя­зан­но­сти

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
56.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на, его обя­зан­но­стя­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА И СВО­БО­ДЫ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  право на жизнь

Б)  право на част­ную соб­ствен­ность

В)  право на лич­ную сво­бо­ду и не­при­кос­но­вен­ность

Г)  право участ­во­вать в управ­ле­нии де­ла­ми го­су­дар­ства и об­ще­ства

Д)  право на рав­ный до­ступ к го­су­дар­ствен­ной служ­бе

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА

ГРАЖ­ДА­НИ­НА РФ

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские

3)  по­ли­ти­че­ские

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
57.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на, его обя­зан­но­стя­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА, СВО­БО­ДЫ, ОБЯ­ЗАН­НО­СТИ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  участ­во­вать в со­бра­ни­ях, ми­тин­гах, де­мон­стра­ци­ях

Б)  за­щи­та Оте­че­ства

В)  упла­чи­вать за­кон­но уста­нов­лен­ные на­ло­ги и сборы

Г)  со­хра­нять при­ро­ду и окру­жа­ю­щую среду

Д)  по­лу­чать ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную юри­ди­че­скую по­мощь

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА

ГРАЖ­ДА­НИ­НА РФ

1)  права и сво­бо­ды

2)  обя­зан­но­сти

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
58.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на и груп­па­ми прав: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА И СВО­БО­ДЫ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  право на жизнь

Б)  право на жи­ли­ще

В)  право на отдых

Г)  право на сво­бо­ду твор­че­ства

Д)  право на лич­ную и се­мей­ную тайну

ГРУП­ПА ПРАВ

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские

3)  куль­тур­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
59.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ва­ми и сво­бо­да­ми че­ло­ве­ка и граж­да­ни­на и груп­па­ми прав: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРАВА И СВО­БО­ДЫ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

И ГРАЖ­ДА­НИ­НА

А)  право на тайну пе­ре­пис­ки

Б)  право на рав­ный до­ступ к го­су­дар­ствен­ной служ­бе

В)  право част­ной соб­ствен­но­сти

Г)  право на об­ще­ствен­ные объ­еди­не­ния

Д)  сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти

ГРУП­ПА ПРАВ

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  по­ли­ти­че­ские

3)  эко­но­ми­че­ские

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
60.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми (фор­ма­ми) де­я­тель­но­сти: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  по­се­ще­ние мо­ло­дым че­ло­ве­ком кур­сов во­жде­ния ав­то­мо­би­ля

Б)  при­го­тов­ле­ние хо­зяй­кой празд­нич­но­го ужина

В)  под­го­тов­ка школь­ни­ка к кон­троль­ной ра­бо­те

Г)  убор­ка дач­но­го участ­ка

Д)  уча­стие стар­ше­класс­ни­ка в го­род­ской олим­пиа­де по химии

ВИДЫ (ФОРМЫ)

ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  труд

2)  уче­ние

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

61.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие кон­сти­ту­ци­он­ны­ми пра­ва­ми и груп­па­ми прав: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

КОН­СТИ­ТУ­ЦИ­ОН­НЫЕ ПРАВА

А)  право сво­бод­но пе­ре­дви­гать­ся, вы­би­рать место пре­бы­ва­ния и жи­тель­ства

Б)  право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

В)  право на сво­бо­ду и лич­ную не­при­кос­но­вен­ность

Г)  право на сво­бо­ду ли­те­ра­тур­но­го, ху­до­же­ствен­но­го, на­уч­но­го, тех­ни­че­ско­го и дру­гих видов твор­че­ства, пре­по­да­ва­ния

Д)  право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени

ГРУП­ПА ПРАВ

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские

3)  куль­тур­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

62.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие пра­ва­ми (сво­бо­да­ми) и груп­па­ми прав (сво­бод) че­ло­ве­ка: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРАВА (СВО­БО­ДЫ)

А)  право сво­бод­но пе­ре­дви­гать­ся, вы­би­рать место пре­бы­ва­ния и жи­тель­ства

Б)  право на охра­ну здо­ро­вья и ме­ди­цин­скую по­мощь

В)  право на сво­бо­ду и лич­ную не­при­кос­но­вен­ность

Г)  право на сво­бо­ду ли­те­ра­тур­но­го, ху­до­же­ствен­но­го, на­уч­но­го, тех­ни­че­ско­го и дру­гих видов твор­че­ства, пре­по­да­ва­ния

Д)  право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени

ГРУП­ПЫ ПРАВ (СВО­БОД) ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

1)  граж­дан­ские (лич­ные)

2)  со­ци­аль­но-⁠эко­но­ми­че­ские

3)  куль­тур­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

63.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  сво­бо­да хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти про­из­во­ди­те­лей

Б)  го­су­дар­ствен­ная соб­ствен­ность на землю, про­мыш­лен­ные пред­при­я­тия

В)  на­ту­раль­ный обмен про­дук­та­ми труда

Г)  ре­ше­ние ос­нов­ных во­про­сов эко­но­ми­ке с по­мо­щью обы­ча­ев

Д)  ад­ми­ни­стра­тив­ные ме­то­ды управ­ле­ния эко­но­ми­кой

ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКИХ СИ­СТЕМ

1)  тра­ди­ци­он­ная

2)  ко­манд­ная (пла­но­вая)

3)  ры­ноч­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
64.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Стар­ше­класс­ни­ки по­мог­ли уче­ни­ку пер­во­го клас­са найти по­те­рян­ные вещи.

Б)  Еже­год­но в школе про­хо­дит му­зы­каль­ный фе­сти­валь.

В)  Не­со­вер­шен­но­лет­ний Иван устро­ил­ся в ка­ни­ку­лы на ра­бо­ту, чтобы по­мочь ро­ди­те­лям со­брать день­ги на ле­че­ние ба­буш­ки.

Г)  По вы­ход­ным вся семья со­би­ра­ет­ся на вос­крес­ный обед.

Д)  Школь­ни­ки после уро­ков по­мо­га­ют по­жи­лым людям по хо­зяй­ству.

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ

1)  нормы мо­ра­ли

2)  тра­ди­ции

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
65.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ДЕЙ­СТВИЯ

А)  со­став­ле­ние за­ве­ща­ния

Б)  отказ в по­мо­щи другу

В)  по­лу­че­ние ссуды в банке

Г)  отказ опла­тить про­езд в ав­то­бу­се

Д)  вы­пол­не­ние школь­ни­ка­ми до­маш­них обя­зан­но­стей

ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ

1)  пра­во­вые

2)  мо­раль­ные

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
66.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­ЗНА­КИ

А)  сво­бод­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние

Б)  ба­ланс спро­са и пред­ло­же­ния

В)  об­щин­ное ве­де­ние хо­зяй­ства

Г)  ди­рек­тив­ное пла­ни­ро­ва­ние про­из­вод­ства

Д)  на­ту­раль­ный обмен

ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКИХ СИ­СТЕМ

1)  тра­ди­ци­он­ная

2)  ко­манд­ная (пла­но­вая)

3)  ры­ноч­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
67.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  обес­пе­че­ние ро­ди­те­ля­ми по­лу­че­ния их детьми ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния

Б)  охра­на здо­ро­вья и ме­ди­цин­ская по­мощь

В)  со­хра­не­ние ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го на­сле­дия

Г)  поль­зо­ва­ние иму­ще­ством

Д)  сво­бо­да пе­ре­дви­же­ния

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА ГРАЖ­ДА­НИ­НА РОС­СИЙ­СКОЙ ФЕ­ДЕ­РА­ЦИИ

1)  обя­зан­но­сти

2)  права

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
68.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са граж­да­ни­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  об­ра­ще­ние в го­су­дар­ствен­ные ор­га­ны

Б)  охра­на здо­ро­вья и ме­ди­цин­ская по­мощь

В)  упа­лат на­ло­гов

Г)  выбор про­фес­сии

Д)  за­бо­та о со­хра­не­нии куль­тур­но­го на­сле­дия

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА

ГРАЖ­ДА­НИ­НА

РОС­СИЙ­СКОЙ ФЕ­ДЕ­РА­ЦИИ

1)  права

2)  обя­зан­но­сти

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГД