Вариант № 6

ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1321.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 156
i

В какой фразе слово «об­ще­ство» упо­треб­ле­но в ши­ро­ком смыс­ле?

 

1)  Ин­дий­ское об­ще­ство мно­гие века было раз­де­ле­но на касты.

2)  Об­ще­ство объ­еди­ня­ет про­шлое, на­сто­я­щее и бу­ду­щее че­ло­ве­че­ства.

3)  Об­ще­ство со­ба­ко­во­дов про­ве­ло вы­став­ку собак бой­цо­вых пород.

4)  Об­ще­ство лю­би­те­лей древ­но­стей из­да­ет еже­ме­сяч­ный жур­нал.


Ответ:

2
Тип 2 № 157
i

Юля от при­ро­ды об­ла­да­ет му­зы­каль­ным слу­хом, но она не стала за­ни­мать­ся му­зы­кой, чтобы раз­вить это ка­че­ство. Какое по­ня­тие ха­рак­те­ри­зу­ет спо­соб­но­сти Юли?

 

1)  ма­стер­ство

2)  за­дат­ки

3)  ге­ни­аль­ность

4)  та­лант


Ответ:

3
Тип 2 № 158
i

Пред­при­ни­ма­тель ока­зы­ва­ет фи­нан­со­вую по­мощь Дому ве­те­ра­нов. Вза­и­мо­связь каких сфер жизни об­ще­ства про­яв­ля­ет­ся в дан­ном факте?

 

1)  по­ли­ти­че­ской и ду­хов­ной

2)  эко­но­ми­че­ской и по­ли­ти­че­ской

3)  со­ци­аль­ной и по­ли­ти­че­ской

4)  эко­но­ми­че­ской и со­ци­аль­ной


Ответ:

4
Тип Д3 № 159
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о лич­но­сти?

 

А.  Че­ло­век ста­но­вит­ся лич­но­стью толь­ко в про­цес­се об­ще­ствен­ной жизни.

Б.  Ста­нов­ле­ние лич­но­сти про­яв­ля­ет­ся в фи­зио­ло­ги­че­ских из­ме­не­ни­ях, про­ис­хо­дя­щих по мере взрос­ле­ния че­ло­ве­ка.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

5
Тип 3 № 160
i

Осо­бен­ность на­уч­но­го зна­ния со­сто­ит в том, что оно

 

1)  на­прав­ле­но на со­зда­ние ма­те­ри­аль­ных цен­но­стей

2)  ос­но­ва­но на ху­до­же­ствен­ных об­ра­зах

3)  все­гда при­ме­ня­ет­ся в ре­аль­ной жизни

4)  стре­мит­ся к объ­ек­тив­но­сти


Ответ:

6
Тип 4 № 161
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пат­ри­о­тиз­ме?

 

А.  Пат­ри­о­тизм  — чув­ство любви к Оте­че­ству и пре­дан­но­сти ему.

Б.  Пат­ри­о­тизм про­яв­ля­ет­ся в ува­же­нии к ис­то­ри­че­ским тра­ди­ци­ям сво­е­го Оте­че­ства.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

7
Тип 7 № 162
i

Ко­ли­че­ство то­ва­ров, ко­то­рое про­дав­цы го­то­вы по­ста­вить на рынок для про­да­жи в опре­де­лен­ный пе­ри­од вре­ме­ни и по опре­де­лен­ным ценам, на­зы­ва­ет­ся

 

1)  спрос

2)  спе­ци­а­ли­за­ция

3)  при­быль

4)  пред­ло­же­ние


Ответ:

8
Тип 8 № 163
i

Цена ре­зи­но­вой ша­поч­ки для пла­ва­ния  — 50 руб­лей. Какая функ­ция денег про­яви­лась в дан­ном при­ме­ре?

 

1)  ми­ро­вые день­ги

2)  сред­ство об­ра­ще­ния

3)  мера сто­и­мо­сти

4)  сред­ство на­коп­ле­ния


Ответ:

9
Тип 8 № 164
i

При­над­ле­жа­щие раз­ным вла­дель­цам спор­тив­ные клубы го­ро­да объ­яви­ли о пред­празд­нич­ном сни­же­нии цен на або­не­мен­ты и раз­лич­ных по­да­роч­ных ак­ци­ях. Какое эко­но­ми­че­ское яв­ле­ние от­ра­зи­лось в дан­ном факте?

 

1)  ры­ноч­ное рав­но­ве­сие

2)  спе­ци­а­ли­за­ция

3)  спрос

4)  кон­ку­рен­ция


Ответ:

10
Тип 9 № 165
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ры­ноч­ной эко­но­ми­ке?

 

А.  Ры­ноч­ной эко­но­ми­ке свой­ствен­на кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей.

Б.  Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка пе­ри­о­ди­че­ски под­вер­же­на кри­зи­сам.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

11
Тип 10 № 166
i

Какая из на­зван­ных со­ци­аль­ных групп вы­де­ле­на по про­фес­си­о­наль­но­му при­зна­ку?

 

1)  во­ен­но­слу­жа­щие

2)  мо­ло­дежь

3)  кон­сер­ва­то­ры

4)  моск­ви­чи


Ответ:

12
Тип 10 № 167
i

Каж­дое вос­кре­се­нье Ни­ко­лай и Анна вме­сте со сво­и­ми детьми по­се­ща­ют музеи и те­ат­ры. Какую роль семьи ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер?

 

1)  ор­га­ни­за­ция до­су­га

2)  ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства

3)  пер­вич­ный со­ци­аль­ный кон­троль

4)  про­дол­же­ние рода


Ответ:

13
Тип 11 № 168
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о меж­на­ци­о­наль­ных кон­флик­тах?

 

А.  Меж­на­ци­о­наль­ные кон­флик­ты могут воз­ни­кать на бы­то­вом уров­не.

Б.  Рос­сий­ское за­ко­но­да­тель­ство преду­смат­ри­ва­ет от­вет­ствен­ность за раз­жи­га­ние меж­на­ци­о­наль­ной розни.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

14
Тип 13 № 169
i

Что яв­ля­ет­ся при­зна­ком го­су­дар­ства лю­бо­го типа?

 

1)  на­ли­чие двух­па­лат­но­го пар­ла­мен­та

2)  на­ли­чие пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов

3)  все­на­род­ное из­бра­ние главы го­су­дар­ства

4)  мно­го­пар­тий­ность


Ответ:

15
Тип 13 № 170
i

Ор­га­ни­за­ция объ­еди­ня­ет людей, име­ю­щих общие взгля­ды на об­ще­ствен­ные про­бле­мы. Она до­би­ва­ет­ся кон­тро­ля над управ­ле­ни­ем стра­ной и для этого при­ни­ма­ет ак­тив­ное уча­стие в вы­бо­рах в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Эта ор­га­ни­за­ция яв­ля­ет­ся

 

1)  пар­ла­мент­ской фрак­ци­ей

2)  по­ли­ти­че­ской пар­ти­ей

3)  ини­ци­а­тив­ной груп­пой

4)  про­фес­си­о­наль­ным со­ю­зом


Ответ:

16
Тип 14 № 171
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мест­ном са­мо­управ­ле­нии в РФ?

 

А.  Мест­ное са­мо­управ­ле­ние осу­ществ­ля­ет­ся граж­да­на­ми путем ре­фе­рен­ду­ма, вы­бо­ров, дру­гих форм пря­мо­го во­ле­изъ­яв­ле­ния.

Б.  Струк­ту­ра ор­га­нов мест­но­го са­мо­управ­ле­ния в РФ опре­де­ля­ет­ся Пра­ви­тель­ством РФ.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

17
Тип 16 № 172
i

Какие тер­ми­ны от­но­сят­ся к по­ня­тию «пра­во­на­ру­ше­ние»? Ука­жи­те цифру, под ко­то­рой на­хо­дит­ся вер­ный ответ.

 

1)  де­я­ние, ви­нов­ность, об­ще­ствен­ная опас­ность

2)  выс­шая юри­ди­че­ская сила, все­на­род­ное го­ло­со­ва­ние

3)  до­го­вор, право соб­ствен­но­сти, воз­ме­ще­ние ущер­ба

4)  пра­во­вой обы­чай, су­деб­ный пре­це­дент


Ответ:

18
Тип 17 № 173
i

В сов­мест­ном ве­де­нии РФ и ее субъ­ек­тов на­хо­дит­ся(-⁠ятся)

 

1)  управ­ле­ние фе­де­раль­ной го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­стью

2)  общие во­про­сы вос­пи­та­ния, об­ра­зо­ва­ния, науки

3)  су­до­устрой­ство, про­ку­ра­ту­ра

4)  го­су­дар­ствен­ные на­гра­ды и по­чет­ные зва­ния РФ


Ответ:

19
Тип 17 № 174
i

Граж­да­нин А. за­клю­чил с транс­порт­ной ком­па­ни­ей до­го­вор о пе­ре­воз­ке ме­бе­ли из его го­род­ской квар­ти­ры на дачу. Дан­ные пра­во­от­но­ше­ния ре­гу­ли­ру­ют­ся нор­ма­ми права

 

1)  тру­до­во­го

2)  ад­ми­ни­стра­тив­но­го

3)  уго­лов­но­го

4)  граж­дан­ско­го


Ответ:

20
Тип 18 № 175
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­вах и обя­зан­но­стях граж­да­ни­на РФ?

 

А.  Каж­дый граж­да­нин РФ обя­зан со­хра­нять при­ро­ду и окру­жа­ю­щую среду, бе­реж­но от­но­сить­ся к при­род­ным бо­гат­ствам.

Б.  Граж­да­не РФ имеют рав­ный до­ступ к го­су­дар­ствен­ной служ­бе.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

21
Тип 19 № 176
i

На уроке учи­тель рас­ска­зы­вал о том, что в мире су­ще­ству­ет мно­же­ство раз­лич­ных ре­ли­ги­оз­ных ве­ро­ва­ний. Срав­ни­те ми­ро­вые и на­ци­о­наль­ные (на­ци­о­наль­но-⁠го­су­дар­ствен­ные) ре­ли­гии. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия:

 

1)  не­отъ­ем­ле­мая часть куль­ту­ры од­но­го на­ро­да

2)  на­ли­чие куль­та, об­ря­дов, ре­ли­ги­оз­ных тра­ди­ций

3)  рас­про­стра­не­ние на всех кон­ти­нен­тах, в боль­шин­стве стран мира

4)  вера в сверхъ­есте­ствен­ные силы

 

Черты сход­стваЧерты раз­ли­чия

Ответ:

22
Тип 15 № 177
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  стриж­ка волос в са­ло­не кра­со­ты

Б)  сти­раль­ная ма­шин­ка

В)  ор­га­ни­за­ция ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки

Г)  го­ноч­ный ав­то­мо­биль

Д)  пара обуви

ВИДЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО ПРО­ДУК­ТА

1)  товар

2)  услу­га

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

23
Тип Д23 № 178
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го от­ме­че­но бук­вой.

 

(А) Плохо, что ко­ли­че­ство со­вер­шен­ных за по­след­ние годы тяж­ких и особо тяж­ких пре­ступ­ле­ний не со­кра­ща­ет­ся. (Б) Уго­лов­ный ко­декс РФ преду­смат­ри­ва­ет дли­тель­ное и даже по­жиз­нен­ное ли­ше­ние сво­бо­ды за со­вер­ше­ние по­доб­ных де­я­ний. (В) Ве­ро­ят­но, го­су­дар­ству и об­ще­ству сле­ду­ет за­ду­мать­ся о про­фи­лак­ти­ке пре­ступ­ле­ний, а также о при­чи­нах, их по­рож­да­ю­щих.

 

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста:

 

1)  от­ра­жа­ют факты

2)  вы­ра­жа­ют мне­ния

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих по­ло­же­ний.

АБВ

Ответ:

24
Тип Д24 № 179
i

Уче­ные опро­си­ли 20-лет­них юно­шей и де­ву­шек стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «В де­я­тель­но­сти какой об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции (объ­еди­не­ния, ини­ци­а­тив­ной груп­пы и т. п.) Вы могли бы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие?».

 

По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве таб­ли­цы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Де­вуш­ки в боль­шей сте­пе­ни го­то­вы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие в де­я­тель­но­сти бла­го­тво­ри­тель­ной ор­га­ни­за­ции, по­мо­га­ю­щей боль­ным, без­дом­ным, чем в де­я­тель­но­сти эко­ло­ги­че­ской ор­га­ни­за­ции.

2)  Рав­ные доли опро­шен­ных де­ву­шек го­то­вы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие в де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций мест­но­го са­мо­управ­ле­ния и в де­я­тель­но­сти про­фес­си­о­наль­ных объ­еди­не­ний.

3)  Доля тех, кто не готов без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие в де­я­тель­но­сти ни одной об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции, боль­ше среди де­ву­шек, чем среди юно­шей.

4)  Юноши в боль­шей мере го­то­вы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие в де­я­тель­но­сти бла­го­тво­ри­тель­ной ор­га­ни­за­ции, по­мо­га­ю­щей боль­ным, без­дом­ным, чем в де­я­тель­но­сти по­ли­ти­че­ской пар­тии.

5)  Рав­ные доли юно­шей го­то­вы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие в де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций мест­но­го са­мо­управ­ле­ния и в де­я­тель­но­сти эко­ло­ги­че­ских ор­га­ни­за­ций.


Ответ:

25
Тип Д25 № 180
i

Уче­ные опро­си­ли 20-лет­них юно­шей и де­ву­шек стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «В де­я­тель­но­сти какой об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции (объ­еди­не­ния, ини­ци­а­тив­ной груп­пы и т. п.) Вы могли бы без­воз­мезд­но при­ни­мать уча­стие?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Ре­зуль­та­ты опро­са, от­ра­жен­ные в таб­ли­це, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ве­ден­ных ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са ин­фор­ма­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Мо­ло­дежь стра­ны Z в наи­боль­шей сте­пе­ни за­ин­те­ре­со­ва­на в ак­тив­ной по­ли­ти­че­ской де­я­тель­но­сти на без­воз­мезд­ной ос­но­ве.

2)  Мо­ло­дежь стра­ны Z имеет воз­мож­ность ока­зы­вать по­мощь, при­но­сить поль­зу в раз­лич­ных сфе­рах об­ще­ствен­ной жизни.

3)  Де­ву­шек осо­бен­но вол­ну­ют про­бле­мы за­щи­ты окру­жа­ю­щей среды.

4)  Боль­шин­ство опро­шен­ных не го­то­вы ока­зы­вать без­воз­мезд­ную по­мощь.

5)  Уча­стие в про­фес­си­о­наль­ных объ­еди­не­ни­ях не очень при­вле­ка­тель­но как для юно­шей, так и для де­ву­шек.


Ответ:

26
Тип 21 № 181
i
Развернуть

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

27
Тип 22 № 182
i
Развернуть

Какие пять видов рас­сло­е­ния об­ще­ства на­зва­ны в тек­сте? Что автор на­зы­ва­ет про­фес­си­ей? Как, по мне­нию ав­то­ра, про­фес­сия вли­я­ет на ду­хов­ный мир че­ло­ве­ка?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

28
Тип Д28 C3 № 183
i
Развернуть

Что автор на­зы­ва­ет про­фес­си­ей? Как, по мне­нию ав­то­ра, про­фес­сия вли­я­ет на ду­хов­ный мир че­ло­ве­ка?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

29
Тип 23 № 184
i
Развернуть

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты об­ще­ствен­ной жизни, под­твер­ди­те при­ме­ра­ми сле­ду­ю­щие суж­де­ния ав­то­ра:

 

а)  «на­се­ле­ние од­но­го го­су­дар­ства, на­при­мер Рос­сии, со­сто­ит из мно­же­ства язы­ко­вых групп»

б)  «люди одной расы, на­при­мер белые, го­во­рят на раз­ных язы­ках»

в)  «люди раз­ных рас могут иметь один язык»


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

30
Тип Д30 C5 № 185
i
Развернуть

В Нью-Йорке, Лон­до­не и дру­гих круп­ных го­ро­дах есть свои ки­тай­ские квар­та­лы («чайна−тауны»). Как с опо­рой на текст можно объ­яс­нить дан­ное яв­ле­ние? Пред­по­ло­жи­те, какие пре­иму­ще­ства по­лу­ча­ют люди, жи­ву­щие в таких эт­ни­че­ских квар­та­лах.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

31
Тип 24 № 186
i
Развернуть

В ходе дис­кус­сии было вы­ска­за­но утвер­жде­ние о том, что про­фес­сия опре­де­ля­ет иму­ще­ствен­ное по­ло­же­ние че­ло­ве­ка. Со­глас­ны ли Вы с этим утвер­жде­ни­ем? При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния (ар­гу­мен­та) сво­е­го мне­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.