Вариант № 7

ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1323.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 187
i

Уче­ные-об­ще­ство­ве­ды опре­де­ля­ют об­ще­ство как

 

1)  весь мир в мно­го­об­ра­зии его форм и про­яв­ле­ний

2)  не­отъ­ем­ле­мую часть при­ро­ды

3)  един­ство живой и не­жи­вой при­ро­ды

4)  обосо­бив­шу­ю­ся от при­ро­ды часть мира


Ответ:

2
Тип 11 № 188
i

Инна узна­ла, что Зоя при­гла­си­ла на пик­ник всех кол­лег по ра­бо­те, кроме нее. Она не стала вы­яс­нять при­чи­ну этого по­ступ­ка, про­сто пе­ре­ста­ла раз­го­ва­ри­вать с Зоей. Какой спо­соб по­ве­де­ния в меж­лич­ност­ном кон­флик­те ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер?

 

1)  уход от кон­фликт­ной си­ту­а­ции

2)  по­сред­ни­че­ство

3)  ком­про­мисс

4)  со­труд­ни­че­ство


Ответ:

3
Тип 2 № 189
i

По­ли­ти­че­ская ор­га­ни­за­ция кри­ти­ку­ет по­ли­ти­ку пра­ви­тель­ства в от­но­ше­нии пен­си­о­не­ров. Какие сферы жизни об­ще­ства не­по­сред­ствен­но за­тра­ги­ва­ет эта де­я­тель­ность?

 

1)  эко­но­ми­че­скую и со­ци­аль­ную

2)  по­ли­ти­че­скую и ду­хов­ную

3)  эко­но­ми­че­скую и ду­хов­ную

4)  по­ли­ти­че­скую и со­ци­аль­ную


Ответ:

4
Тип Д3 № 190
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка?

 

А.  Че­ло­век овла­де­ва­ет зна­ни­я­ми в ходе прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти.

Б.  Че­ло­век овла­де­ва­ет зна­ни­я­ми в про­цес­се изу­че­ния основ наук.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

5
Тип 3 № 191
i

К гу­ма­ни­тар­ным на­у­кам от­но­сит­ся

 

1)  ис­то­рия

2)  био­ло­гия

3)  фи­зи­ка

4)  ма­те­ма­ти­ка


Ответ:

6
Тип 4 № 192
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мо­ра­ли?

 

А.  Мо­раль от­ра­жа­ет стрем­ле­ние че­ло­ве­ка к са­мо­со­вер­шен­ство­ва­нию.

Б.  Мо­раль опи­ра­ет­ся на со­весть че­ло­ве­ка и об­ще­ствен­ное мне­ние.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

7
Тип 7 № 193
i

Иван при­об­рел в книж­ном ма­га­зи­не не­об­хо­ди­мые учеб­ни­ки. Этот при­мер ил­лю­стри­ру­ет

 

1)  рас­пре­де­ле­ние

2)  обмен

3)  про­из­вод­ство

4)  по­треб­ле­ние


Ответ:

8
Тип 8 № 194
i

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже не­по­сред­ствен­но вли­я­ет на раз­мер за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­ка в усло­ви­ях рынка?

 

1)  се­мей­ное по­ло­же­ние

2)  сто­и­мость по­тре­би­тель­ской кор­зи­ны

3)  ста­биль­ность цен на то­ва­ры и услу­ги

4)  ква­ли­фи­ка­ция и тру­до­лю­бие


Ответ:

9
Тип 8 № 195
i

В стра­не Z про­из­во­ди­те­ли про­дук­ции сво­бод­но кон­ку­ри­ру­ют между собой. В своей де­я­тель­но­сти фирмы ори­ен­ти­ру­ют­ся на по­тре­би­тель­ский спрос. К ка­ко­му типу хо­зяй­ствен­ных си­стем можно от­не­сти эко­но­ми­ку стра­ны  Z?

 

1)  ры­ноч­но­му

2)  пла­но­во­му

3)  ко­манд­но­му

4)  тра­ди­ци­он­но­му


Ответ:

10
Тип 9 № 196
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти?

 

А.  Со­кра­тить за­тра­ты на про­из­вод­ство про­дук­ции пред­при­ни­ма­тель может за счет на­хож­де­ния новых по­став­щи­ков.

Б.  Цель пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти  — по­лу­че­ние при­бы­ли.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

11
Тип 10 № 197
i

Какие тер­ми­ны от­но­сят­ся к по­ня­тию «со­ци­аль­ные нормы»?

 

1)  мыш­ле­ние, речь

2)  пре­ду­пре­жде­ние, за­прет

3)  вос­пи­та­ние, об­ра­зо­ва­ние

4)  класс, со­сло­вие


Ответ:

12
Тип 10 № 198
i

Перед тем как от­пу­стить сына на день рож­де­ния к то­ва­ри­щу, ро­ди­те­ли рас­ска­за­ли ему о пра­ви­лах по­ве­де­ния в го­стях. Какую функ­цию семьи ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер?

 

1)  эмо­ци­о­наль­ную

2)  вос­пи­та­тель­ную

3)  до­су­го­вую

4)  ре­про­дук­тив­ную


Ответ:

13
Тип 11 № 199
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ном кон­флик­те?

 

А.  Со­ци­аль­ный кон­фликт имеет толь­ко не­га­тив­ные по­след­ствия.

Б.  Столк­но­ве­ние ин­те­ре­сов со­ци­аль­ных групп от­ра­жа­ет меж­лич­ност­ный кон­фликт.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

14
Тип 13 № 200
i

Со­во­куп­ность не­го­су­дар­ствен­ных от­но­ше­ний и ор­га­ни­за­ций, вы­ра­жа­ю­щих част­ные ин­те­ре­сы граж­дан в раз­лич­ных сфе­рах, на­зы­ва­ют

 

1)  граж­дан­ским об­ще­ством

2)  мно­го­пар­тий­но­стью

3)  фе­де­ра­ци­ей

4)  пра­во­вым го­су­дар­ством


Ответ:

15
Тип 13 № 201
i

В кон­сти­ту­ции го­су­дар­ства Z за­креп­ле­ны ру­ко­во­дя­щая роль един­ствен­ной в стра­не пар­тии и гос­под­ство одной идео­ло­гии. Эти черты ха­рак­тер­ны для ре­жи­ма

 

1)  уни­тар­но­го

2)  то­та­ли­тар­но­го

3)  рес­пуб­ли­кан­ско­го

4)  де­мо­кра­ти­че­ско­го


Ответ:

16
Тип 14 № 202
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­ли­ти­ке?

 

А.  По­ли­ти­ка вы­сту­па­ет в ка­че­стве ре­гу­ля­то­ра жизни об­ще­ства. Б.  По­ли­ти­ка свя­за­на с от­но­ше­ни­я­ми вла­сти.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

17
Тип 16 № 203
i

Ис­пол­не­ние норм права, в от­ли­чие от норм мо­ра­ли, обес­пе­чи­ва­ет­ся

 

1)  силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния

2)  мне­ни­ем юри­стов

3)  силой об­ще­ствен­но­го мне­ния

4)  при­выч­ка­ми и тра­ди­ци­я­ми об­ще­ства


Ответ:

18
Тип 17 № 204
i

В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей граж­да­не РФ обя­за­ны

 

1)  участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

2)  вы­би­рать род де­я­тель­но­сти и про­фес­сию

3)  участ­во­вать в управ­ле­нии де­ла­ми го­су­дар­ства

4)  за­бо­тить­ся о со­хра­не­нии ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го на­сле­дия


Ответ:

19
Тип 17 № 205
i

14-⁠лет­ний юноша решил по­ра­бо­тать в лет­ние ка­ни­ку­лы. На какую ва­кан­сию его, со­глас­но за­ко­ну, ра­бо­то­да­тель впра­ве при­нять?

 

1)  про­да­вец в та­бач­ном ки­ос­ке

2)  рас­клей­щик объ­яв­ле­ний

3)  груз­чик в су­пер­мар­ке­те

4)  офи­ци­ант в баре


Ответ:

20
Тип 18 № 206
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о фе­де­ра­тив­ном устрой­стве РФ?

 

А.  Тер­ри­то­рия Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции вклю­ча­ет в себя тер­ри­то­рии ее субъ­ек­тов, внут­рен­ние воды и тер­ри­то­ри­аль­ное море, воз­душ­ное про­стран­ство над ними.  

Б.  Со­глас­но Кон­сти­ту­ции РФ во­про­сы об­ра­зо­ва­ния на­хо­дят­ся в сов­мест­ном ве­де­нии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и ее субъ­ек­тов.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

21
Тип 19 № 207
i

Саше  — 13 лет, Вале  — 15 лет. Срав­ни­те пра­во­вой ста­тус 13-⁠лет­не­го и 15-⁠лет­не­го под­рост­ков. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия:

 

1)  право со­вер­шать мел­кие бы­то­вые сдел­ки

2)  воз­мож­ность лично вно­сить вкла­ды в кре­дит­ные учре­жде­ния и рас­по­ря­жать­ся ими

3)  право рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми до­хо­да­ми

4)  воз­мож­ность по­лу­чить на­след­ство

 

Черты сход­стваЧерты раз­ли­чия

Ответ:

22
Тип 15 № 208
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми и кри­те­ри­я­ми их вы­де­ле­ния: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЕ ОБЩ­НО­СТИ

А)  баш­ки­ры

Б)  пе­тер­бурж­цы

В)  уд­мур­ты

Г)  му­суль­ма­не

Д)  буд­ди­сты

КРИ­ТЕ­РИИ

1)  эт­но­со­ци­аль­ный

2)  ре­ли­ги­оз­ный

3)  тер­ри­то­ри­аль­ный

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

23
Тип Д23 № 209
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го от­ме­че­но бук­вой.

 

(A) С на­ча­ла 2000-х гг. в стра­не Z про­во­дят­ся по­ли­ти­че­ские ре­фор­мы. (Б) От­рад­но, что в ходе ре­форм по­яви­лись новые по­ли­ти­че­ские пар­тии, стали сво­бод­но дей­ство­вать сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции. (B) Со­цио­ло­ги­че­ские опро­сы по­ка­за­ли, что боль­шин­ство граж­дан под­дер­жи­ва­ют по­ли­ти­че­ский курс пра­ви­тель­ства.

 

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста:

 

1)  от­ра­жа­ют факты

2)  вы­ра­жа­ют мне­ния

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих по­ло­же­ний.

АБВ

Ответ:

24
Тип Д24 № 210
i

Уче­ные опро­си­ли 25-лет­них и 55-лет­них жи­те­лей стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  По­ло­ви­на 25-лет­них ра­бо­та­ют для того, чтобы обес­пе­чить ма­те­ри­аль­ное бла­го­по­лу­чие.

2)  Тру­до­вая мо­ти­ва­ция 55-лет­них в рав­ной мере свя­за­на с по­треб­но­стя­ми в са­мо­ре­а­ли­за­ции и ка­рье­ре.

3)  Доля тех, кто ра­бо­та­ет, по­то­му что им ин­те­рес­но то, чем они за­ни­ма­ют­ся, боль­ше среди 55-лет­них, чем среди 25-лет­них.

4)  Рав­ные доли опро­шен­ных каж­дой груп­пы счи­та­ют, что их ра­бо­та очень нужна об­ще­ству.

5)  Боль­шая доля 25-лет­них, чем 55-лет­них, ра­бо­та­ют по­то­му, что их при­вле­ка­ет воз­мож­ность пу­те­ше­ствий, об­ще­ния с раз­ны­ми лю­дь­ми.


Ответ:

25
Тип Д25 № 211
i

Уче­ные опро­си­ли 25-лет­них и 55-лет­них жи­те­лей стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Ре­зуль­та­ты опро­са, от­ра­жен­ные в диа­грам­ме, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ве­ден­ных ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са ин­фор­ма­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Воз­мож­ность са­мо­ре­а­ли­за­ции яв­ля­ет­ся одним из двух важ­ней­ших мо­ти­вов тру­до­вой ак­тив­но­сти ра­бот­ни­ков не­за­ви­си­мо от их воз­рас­та.

2)  Ра­бот­ни­ки стар­ше­го воз­рас­та более вни­ма­тель­но от­но­сят­ся к своим кол­ле­гам.

3)  Для зна­чи­тель­ной части ра­бот­ни­ков ма­те­ри­аль­ные сти­му­лы яв­ля­ют­ся ос­нов­ны­ми.

4)  Во­про­сы ка­рьер­но­го роста ак­ту­аль­ны для мо­ло­де­жи.

5)  С воз­рас­том роль ин­те­ре­са к ра­бо­те как мо­ти­ва тру­до­вой ак­тив­но­сти осла­бе­ва­ет.


Ответ:

26
Тип 21 № 212
i
Развернуть

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

27
Тип 22 № 213
i
Развернуть

Какое опре­де­ле­ние от­рас­ли права дано в тек­сте? Какие три при­зна­ка от­рас­ли права рас­смот­ре­ны ав­то­ром? Ука­жи­те не менее трех при­ме­ров от­рас­лей права, ко­то­рые при­во­дит автор.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

28
Тип Д28 C3 № 214
i
Развернуть

Какие три при­зна­ка от­рас­ли права рас­смот­ре­ны ав­то­ром?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

29
Тип 23 № 215
i
Развернуть

В тек­сте при­ве­де­ны при­ме­ры не­ко­то­рых от­рас­лей права. На­зо­ви­те любые три от­рас­ли и, опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, опре­де­ли­те для каж­дой ее пред­мет.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

30
Тип Д30 C5 № 216
i
Развернуть

С какой целью пра­во­вые нормы объ­еди­ня­ют­ся в ко­дек­сы? Какие два при­ме­ра ко­дек­сов при­ве­де­ны в тек­сте? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те еще один при­мер ко­дек­са.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

31
Тип 24 № 217
i
Развернуть

Какие три ме­то­да ре­гу­ли­ро­ва­ния, по мне­нию ав­то­ра, дей­ству­ют в раз­лич­ных от­рас­лях права? На при­ме­ре любой от­рас­ли права по­яс­ни­те, по­че­му она тя­го­те­ет к тому или иному ме­то­ду ре­гу­ли­ро­ва­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.