Вариант № 83259

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 1832
i

К какой сфере жизни об­ще­ства от­но­сит­ся де­я­тель­ность пред­при­я­тий по про­из­вод­ству по­тре­би­тель­ских то­ва­ров и услуг?

 

1)  эко­но­ми­че­ской

2)  по­ли­ти­че­ской

3)  со­ци­аль­ной

4)  ду­хов­ной


Ответ:

2
Тип 2 № 1833
i

Игра, в от­ли­чие от иных видов де­я­тель­но­сти, пред­по­ла­га­ет

 

1)  пре­об­ра­зо­ва­ние при­род­ной среды

2)  на­ли­чие во­об­ра­жа­е­мой об­ста­нов­ки

3)  пе­ре­да­чу опре­де­лен­ной ин­фор­ма­ции

4)  об­ще­ние с дру­ги­ми лю­дь­ми


Ответ:

3
Тип 2 № 1834
i

Во­ло­дя хо­ро­шо учит­ся, про­яв­ля­ет от­вет­ствен­ность и са­мо­сто­я­тель­ность в по­ступ­ках. Он за­ни­ма­ет­ся в круж­ке авиа­мо­де­ли­ро­ва­ния и в му­зы­каль­ной школе по клас­су ги­та­ры. Все это ха­рак­те­ри­зу­ет Во­ло­дю как

 

1)  ин­ди­ви­да

2)  лич­ность

3)  уче­ни­ка

4)  то­ва­ри­ща


Ответ:

4
Тип Д3 № 1835
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о вза­и­мо­свя­зи при­ро­ды и об­ще­ства?

А. Об­ще­ство раз­ви­ва­ет­ся изо­ли­ро­ван­но от при­ро­ды.

Б. При­ро­да и об­ще­ство раз­ви­ва­ют­ся по оди­на­ко­вым за­ко­нам.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

5
Тип 3 № 1836
i

Ви­та­лий учит­ся в 8 клас­се гим­на­зии. До­пол­ни­тель­но он по­се­ща­ет сек­цию фи­гур­но­го ка­та­ния. На какой об­ра­зо­ва­тель­ной сту­пе­ни на­хо­дит­ся Ви­та­лий?

 

1)  ос­нов­ное общее об­ра­зо­ва­ние

2)  сред­нее общее об­ра­зо­ва­ние

3)  на­чаль­ное общее об­ра­зо­ва­ние

4)  сред­нее про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние


Ответ:

6
Тип 4 № 1837
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ми­ро­вых ре­ли­ги­ях?

 

А.  Древ­ней­шей из ми­ро­вых ре­ли­гий яв­ля­ет­ся буд­дизм. Б.  Наи­бо­лее мо­ло­дая из ми­ро­вых ре­ли­гий  — ислам.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

7
Тип 7 № 1838
i

К ка­ко­му виду эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти от­но­сит­ся про­да­жа то­ва­ров в ма­га­зи­не?

 

1)  про­из­вод­ству

2)  рас­пре­де­ле­нию

3)  об­ме­ну

4)  по­треб­ле­нию


Ответ:

8
Тип 8 № 1839
i

Уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства са­мо­сто­я­тель­ных про­дав­цов на рынке бы­то­вой тех­ни­ки при­ве­ло к сни­же­нию цен на нее. Это ре­зуль­тат

 

1)  го­су­дар­ствен­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния

2)  це­но­во­го сго­во­ра про­из­во­ди­те­лей

3)  тех­ни­че­ско­го про­грес­са

4)  кон­ку­рент­ной борь­бы


Ответ:

9
Тип 8 № 1840
i

В стра­не Z су­ще­ству­ет то­вар­ное про­из­вод­ство и де­неж­ное об­ра­ще­ние. Боль­шин­ство за­ня­тых тру­дят­ся на про­мыш­лен­ных пред­при­я­ти­ях и в сфере об­слу­жи­ва­ния. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод о том, что эко­но­ми­ка стра­ны  Z имеет ры­ноч­ный ха­рак­тер?

 

1)  Про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство со­сре­до­то­че­но на круп­ных пред­при­я­ти­ях.

2)  В стра­не га­ран­ти­ро­ва­на сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти.

3)  Между пред­при­я­ти­я­ми су­ще­ству­ют до­го­вор­ные от­но­ше­ния.

4)  Не­со­вер­шен­но­лет­ним ра­бот­ни­кам предо­став­ля­ют­ся льго­ты.


Ответ:

10
Тип 9 № 1841
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­ло­гах?

 

А.  Взи­ма­ние пря­мых на­ло­гов не свя­за­но с уче­том до­хо­дов или иму­ще­ства. Б.  Налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость от­но­сит­ся к кос­вен­ным на­ло­гам.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

11
Тип 10 № 1842
i

Струк­ту­ра об­ще­ства пред­став­ле­на со­во­куп­но­стью со­ци­аль­ных общ­но­стей и групп в мно­го­об­ра­зии их свя­зей. Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по по­ли­ти­че­ско­му при­зна­ку?

 

1)  во­ро­неж­цы

2)  де­мо­кра­ты

3)  офи­це­ры

4)  жен­щи­ны


Ответ:

12
Тип 10 № 1843
i

Какую со­ци­аль­ную роль могут ис­пол­нять как под­рост­ки, так и взрос­лые люди?

 

1)  уче­ник сред­ней школы

2)  ав­то­мо­би­лист

3)  из­би­ра­тель

4)  по­тре­би­тель


Ответ:

13
Тип 11 № 1844
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии?

 

А.  От­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние пред­по­ла­га­ет как по­зи­тив­ные, так и не­га­тив­ные от­кло­не­ния от нормы. Б.  При­чи­ной от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния че­ло­ве­ка может стать пло­хое вли­я­ние его бли­жай­ше­го окру­же­ния.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

14
Тип 13 № 1845
i

Один из при­зна­ков го­су­дар­ства  —

 

1)  раз­де­ле­ние и не­за­ви­си­мость вла­стей

2)  взи­ма­ние на­ло­гов с граж­дан и пред­при­я­тий

3)  ра­вен­ство всех граж­дан перед за­ко­ном

4)  рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния


Ответ:

15
Тип 13 № 1846
i

Ор­га­ни­за­ция Z про­ве­ла свой учре­ди­тель­ный съезд и при­ня­ла про­грам­му дей­ствий. Какая ин­фор­ма­ция поз­во­ля­ет су­дить о том, что дан­ная ор­га­ни­за­ция яв­ля­ет­ся по­ли­ти­че­ской пар­ти­ей?

 

1)  В со­став ор­га­ни­за­ции вошли вла­дель­цы лег­ко­вых ав­то­мо­би­лей.

2)  Ор­га­ни­за­ция за­яви­ла о том, что ее цель  — по­лу­чить места в пар­ла­мен­те и пра­ви­тель­стве.

3)  Ли­де­ром ор­га­ни­за­ции стал из­вест­ный жур­на­лист.

4)  Члены ор­га­ни­за­ции раз­ра­бо­та­ли свои эм­бле­му и гимн.


Ответ:

16
Тип 14 № 1847
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­во­вом го­су­дар­стве?

 

А.  К при­зна­кам пра­во­во­го го­су­дар­ства от­но­сят не­зыб­ле­мость прав че­ло­ве­ка, их охра­ну и га­ран­ти­ро­ван­ность. Б.  От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком пра­во­во­го го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся на­ли­чие еди­ной об­ще­обя­за­тель­ной идео­ло­гии.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

17
Тип 16 № 1848
i

Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к при­зна­кам пра­во­на­ру­ше­ния?

 

1)  за­дер­жа­ние со­труд­ни­ком по­ли­ции

2)  воз­буж­де­ние уго­лов­но­го дела

3)  за­клю­че­ние сле­до­ва­те­ля

4)  об­ще­ствен­ная опас­ность де­я­ния


Ответ:

18
Тип 17 № 1849
i

Пра­ви­тель­ство РФ

 

1)  раз­ра­ба­ты­ва­ет и при­ни­ма­ет за­ко­ны

2)  управ­ля­ет фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью

3)  утвер­жда­ет су­деб­ные ре­ше­ния

4)  ре­ша­ет во­про­сы предо­став­ле­ния граж­дан­ства


Ответ:

19
Тип 17 № 1850
i

Граж­да­нин при­об­рел в ма­га­зи­не не­ка­че­ствен­ный товар и, об­на­ру­жив де­фект, по­пы­тал­ся вер­нуть товар про­дав­цу. Нормы какой от­рас­ли права ре­гу­ли­ру­ют дан­ную си­ту­а­цию?

 

1)  граж­дан­ско­го права

2)  тру­до­во­го права

3)  ад­ми­ни­стра­тив­но­го права

4)  уго­лов­но­го права


Ответ:

20
Тип 18 № 1851
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­во­су­дии в РФ?

 

А.  В су­деб­ной си­сте­ме РФ дей­ству­ет прин­цип со­стя­за­тель­но­сти сто­рон.  

Б.  В судах РФ при­ня­то глас­ное от­кры­тое су­до­про­из­вод­ство.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

21
Тип 19 № 1852
i

Пра­ви­тель­ство стра­ны Z про­ве­ло ре­фор­мы, в ре­зуль­та­те ко­то­рых был осу­ществ­лен пе­ре­ход от ко­манд­ной эко­но­ми­ки к ры­ноч­ной. Срав­ни­те два типа эко­но­ми­че­ских си­стем, упо­мя­ну­тых в усло­вии за­да­ния. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия.

 

1)  кон­ку­рен­ция то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей

2)  гос­под­ство го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти

3)  ре­ше­ние про­бле­мы огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов

4)  про­из­вод­ство то­ва­ров и услуг

 

Черты сход­стваЧерты раз­ли­чия

Ответ:

22
Тип 15 № 1853
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­та­ми и ви­да­ми гло­баль­ных про­блем, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

ФАКТЫ

А)  всплеск рож­да­е­мо­сти в стра­нах Азии

Б)  про­до­воль­ствен­ная по­мощь стран Ев­ро­пы го­ло­да­ю­ще­му на­се­ле­нию аф­ри­кан­ских стран

В)  со­кра­ще­ние пло­ща­ди лесов на по­верх­но­сти Земли

Г)  тен­ден­ция ста­ре­ния ев­ро­пей­ских наций

Д)  за­гряз­не­ние Ми­ро­во­го оке­а­на

ГЛО­БАЛЬ­НЫЕ ПРО­БЛЕ­МЫ

1)  эко­ло­ги­че­ская

2)  де­мо­гра­фи­че­ская

3)  раз­рыв «Се­ве­ра и Юга»

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

23
Тип Д23 № 1854
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го от­ме­че­но бук­вой.

 

(А) В ходе ис­сле­до­ва­ния спро­са по­ку­па­те­лям ма­га­зи­нов за­да­ва­ли во­прос:

«Что не­об­хо­ди­мо, чтобы ма­га­зин, в ко­то­ром Вы по­ку­па­е­те про­дук­ты, пол­но­стью Вас устра­и­вал?» (Б) Для трети опро­шен­ных важно от­сут­ствие оче­ре­дей. (В) Этот ре­зуль­тат не уди­вил  — любой со­вре­мен­ный че­ло­век до­ро­жит своим вре­ме­нем.

 

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста

 

1)  от­ра­жа­ют факты

2)  вы­ра­жа­ют мне­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих по­ло­же­ний.

АБВ

Ответ:

24
Тип Д24 № 1855
i

Уче­ные опро­си­ли 25-лет­них и 55-лет­них граж­дан стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Как Вы счи­та­е­те, чья обя­зан­ность вести до­маш­нее хо­зяй­ство?» Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны на диа­грам­ме.

 

 

Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Среди тех, кто счи­та­ет, что муж и жена долж­ны в рав­ной мере участ­во­вать в ве­де­нии до­маш­не­го хо­зяй­ства, боль­ше 25-лет­них, чем 55-лет­них ре­спон­ден­тов.

2)  Рав­ные доли опро­шен­ных обеих групп счи­та­ют, что ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства  — обя­зан­ность мужа.

3)  Среди тех, кто счи­та­ет, что ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства  — обя­зан­ность жены, боль­ше 25-лет­них, чем 55-лет­них ре­спон­ден­тов.

4)  Среди 55-лет­них ре­спон­ден­тов мень­ше тех, кто счи­та­ет, что ве­де­ние до­маш­не­го хо­зяй­ства  — обя­зан­ность мужа, чем тех, кто счи­та­ет, что все за­ви­сит от кон­крет­ных об­сто­я­тельств.

5)  Доля ис­пы­тав­ших за­труд­не­ние при от­ве­те на во­прос выше среди 25-лет­них, чем среди 55-лет­них ре­спон­ден­тов.


Ответ:

25
Тип Д25 № 1856
i

Уче­ные опро­си­ли 25-лет­них и 55-лет­них граж­дан стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Как Вы счи­та­е­те, чья обя­зан­ность вести до­маш­нее хо­зяй­ство?» Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны на диа­грам­ме.

 

 

Ре­зуль­та­ты опро­са, от­ра­жен­ные на диа­грам­ме, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ве­ден­ных ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са ин­фор­ма­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Среди опро­шен­ных есть те, кто при­дер­жи­ва­ет­ся пат­ри­ар­халь­ных взгля­дов на се­мей­ные от­но­ше­ния.

2)  Люди стар­ше­го воз­рас­та в боль­шей мере чем мо­ло­дежь го­то­вы рас­смат­ри­вать во­прос о рас­пре­де­ле­нии до­маш­них обя­зан­но­стей в за­ви­си­мо­сти от кон­крет­ной си­ту­а­ции.

3)  Боль­шин­ство опро­шен­ных не со­сто­ят в браке.

4)  Взгля­ды на се­мей­ные от­но­ше­ния как на парт­нер­ские весь­ма по­пу­ляр­ны среди граж­дан стра­ны Z.

5)  Граж­да­не стра­ны Z пред­по­чи­та­ют ре­гу­ли­ро­вать се­мей­ные от­но­ше­ния с по­мо­щью брач­но­го кон­трак­та.


Ответ:

26
Тип 21 № 1857
i
Развернуть

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

27
Тип 22 № 1858
i
Развернуть

Как автор ха­рак­те­ри­зу­ет нормы нрав­ствен­но­сти? (При­ве­ди­те три ха­рак­те­ри­сти­ки.) Что, по мне­нию ав­то­ра, яв­ля­ет­ся пра­виль­ной мерой тре­бо­ва­ния или воз­да­я­ния? Без чего, со­глас­но тек­сту, не­воз­мож­на эта мера?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

28
Тип Д28 C3 № 1859
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на зна­ние курса и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, рас­крой­те смысл по­ня­тия «спра­вед­ли­вость». По­яс­ни­те мысль ав­то­ра о связи спра­вед­ли­во­сти и ра­вен­ства людей перед за­ко­ном.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

29
Тип 23 № 1860
i
Развернуть

Какие два мо­ти­ва, по мне­нию ав­то­ра, по­буж­да­ют че­ло­ве­ка ис­пол­нять свой долг? Ис­поль­зуя факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, про­ил­лю­стри­руй­те двумя при­ме­ра­ми эти мо­ти­вы.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

30
Тип Д30 C5 № 1861
i
Развернуть

В га­зе­те были опуб­ли­ко­ва­ны не со­от­вет­ству­ю­щие дей­стви­тель­но­сти све­де­ния, по­ро­ча­щие граж­да­ни­на С. Он об­ра­тил­ся в суд с иском про­тив га­зе­ты о за­щи­те чести и до­сто­ин­ства. Объ­яс­ни­те дей­ствия граж­да­ни­на С. При­ве­ди­те фраг­мент тек­ста, ко­то­рый может по­мочь Вам в объ­яс­не­нии.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

31
Тип 24 № 1862
i
Развернуть

Су­ще­ству­ет мне­ние, что че­ло­век дол­жен сво­бод­но и осо­знан­но де­лать нрав­ствен­ный выбор, что при­нуж­де­ние в нрав­ствен­ной сфере не­до­пу­сти­мо. При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та (объ­яс­не­ния) в за­щи­ту этого мне­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.