СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Обществознание
обществознание
сайты - меню - вход - новости


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д30 C5 № 1861

В га­зе­те были опуб­ли­ко­ва­ны не со­от­вет­ству­ю­щие дей­стви­тель­но­сти сведения, по­ро­ча­щие граж­да­ни­на С. Он об­ра­тил­ся в суд с иском про­тив га­зе­ты о за­щи­те чести и достоинства. Объ­яс­ни­те дей­ствия граж­да­ни­на С. При­ве­ди­те фраг­мент текста, ко­то­рый может по­мочь Вам в объяснении.


Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности перед окружающими и самим собой. Правила, которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях, составляют нормы нравственности; они формируются стихийно и выступают как неписаные законы: им подчиняются как должному. Это и мера требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде одобрения или осуждения.

Правильной мерой требования или воздаяния является справедливость: справедливо наказание преступника; несправедливо требовать от человека больше, чем он может дать; нет справедливости вне равенства людей перед законом.

Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает возможность сознательного выбора определённой позиции, принятия решения и ответственности за содеянное.

Всюду, где человек связан с другими людьми определёнными отношениями, возникают взаимные обязанности. Человека побуждает выполнять свой долг осознание им интересов окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных принципов важно ещё и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и переживать свой долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть исполнено из моральных, а не из правовых соображений. С моральной точки зрения я должен и совершить моральный поступок, и иметь соответствующее субъективное умонастроение.

В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, т. е. осознанию ею своего общественного значения и права на общественное уважение и самоуважение.

 

(по материалам энциклопедии для школьников)

1
Задания Д27 C2 № 1858

Как автор ха­рак­те­ри­зу­ет нормы нравственности? (Приведите три характеристики.)


2
Задание 23 № 1860

Какие два мотива, по мне­нию автора, по­буж­да­ют че­ло­ве­ка ис­пол­нять свой долг? Ис­поль­зуя факты об­ще­ствен­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, про­ил­лю­стри­руй­те двумя при­ме­ра­ми эти мотивы.


3
Задание 24 № 1862

Существует мнение, что че­ло­век дол­жен сво­бод­но и осо­знан­но де­лать нрав­ствен­ный выбор, что при­нуж­де­ние в нрав­ствен­ной сфере недопустимо. При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та (объяснения) в за­щи­ту этого мнения.

Пояснение.

Правильный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие элементы:

1. Объ­яс­не­ние приведённого в за­да­нии факта, например: граж­да­нин дол­жен за­щи­щать своё доб­рое имя и от­ста­и­вать своё право на об­ще­ствен­ное уважение, не­за­пят­нан­ную репутацию.

Может быть дано дру­гое объ­яс­не­ние приведённого в за­да­нии факта.

2. Фраг­мент текста, например: «В си­сте­ме нрав­ствен­ных ка­те­го­рий важ­ное место при­над­ле­жит до­сто­ин­ству личности, т. е. осо­зна­нию ею сво­е­го об­ще­ствен­но­го зна­че­ния и права на об­ще­ствен­ное ува­же­ние и самоуважение».