Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д25 № 211
i

Уче­ные опро­си­ли 25-лет­них и 55-лет­них жи­те­лей стра­ны Z. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зачем Вы ра­бо­та­е­те, ка­ко­ва Ваша тру­до­вая мо­ти­ва­ция?». По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Ре­зуль­та­ты опро­са, от­ра­жен­ные в диа­грам­ме, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ве­ден­ных ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са ин­фор­ма­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  Воз­мож­ность са­мо­ре­а­ли­за­ции яв­ля­ет­ся одним из двух важ­ней­ших мо­ти­вов тру­до­вой ак­тив­но­сти ра­бот­ни­ков не­за­ви­си­мо от их воз­рас­та.

2)  Ра­бот­ни­ки стар­ше­го воз­рас­та более вни­ма­тель­но от­но­сят­ся к своим кол­ле­гам.

3)  Для зна­чи­тель­ной части ра­бот­ни­ков ма­те­ри­аль­ные сти­му­лы яв­ля­ют­ся ос­нов­ны­ми.

4)  Во­про­сы ка­рьер­но­го роста ак­ту­аль­ны для мо­ло­де­жи.

5)  С воз­рас­том роль ин­те­ре­са к ра­бо­те как мо­ти­ва тру­до­вой ак­тив­но­сти осла­бе­ва­ет.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Воз­мож­ность са­мо­ре­а­ли­за­ции яв­ля­ет­ся одним из двух важ­ней­ших мо­ти­вов тру­до­вой ак­тив­но­сти ра­бот­ни­ков не­за­ви­си­мо от их воз­рас­та  — нет, не­вер­но, из дан­ных опро­са такой вывод сде­лать нель­зя.

2)  Ра­бот­ни­ки стар­ше­го воз­рас­та более вни­ма­тель­но от­но­сят­ся к своим кол­ле­гам  — нет, не­вер­но, из дан­ных опро­са такой вывод сде­лать нель­зя.

3)  Для зна­чи­тель­ной части ра­бот­ни­ков ма­те­ри­аль­ные сти­му­лы яв­ля­ют­ся ос­нов­ны­ми  — да, верно, этот мотив ве­ду­щий в каж­дой из групп.

4)  Во­про­сы ка­рьер­но­го роста ак­ту­аль­ны для мо­ло­де­жи  — да, верно, 25% мо­ло­де­жи имен­но с этой целью ра­бо­та­ют.

5)  С воз­рас­том роль ин­те­ре­са к ра­бо­те как мо­ти­ва тру­до­вой ак­тив­но­сти осла­бе­ва­ет  — нет, не­вер­но, из дан­ных опро­са такой вывод сде­лать нель­зя.

 

Ответ: 34.

Источник: ГИА по об­ще­ст­во­зна­нию 31.05.2013. Ос­нов­ная волна. Ва­ри­ант 1323