Какие два из пе­ре­чис­лен­ных по­ня­тий ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии со­ци­аль­ной сферы об­ще­ства?

Вы­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия и рас­крой­те смысл лю­бо­го од­но­го из них. Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.

Юля от при­ро­ды об­ла­да­ет му­зы­каль­ным слу­хом, но она не стала за­ни­мать­ся му­зы­кой, чтобы раз­вить это ка­че­ство. Какое по­ня­тие ха­рак­те­ри­зу­ет спо­соб­но­сти Юли?

1)  ма­стер­ство

2)  за­дат­ки

3)  ге­ни­аль­ность

4)  та­лант

Что яв­ля­ет­ся от­ли­чи­тель­ной чер­той науки?

1)  об­ра­ще­ние к сверхъ­есте­ствен­ным силам

2)  стрем­ле­ние к до­сти­же­нию объ­ек­тив­ной ис­ти­ны

3)  воз­дей­ствие на эмо­ции людей

4)  об­раз­ное от­ра­же­ние идей ав­то­ра

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о науке?

А.  На­уч­ное зна­ние яв­ля­ет­ся си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­ным. Б.  В си­сте­му на­уч­ных зна­ний вхо­дят факты, ги­по­те­зы, тео­рии, ме­то­ды по­лу­че­ния на­уч­но­го зна­ния.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

Какая от­расль рос­сий­ско­го права ре­гу­ли­ру­ет пра­во­от­но­ше­ния, изоб­ра­жен­ные на ил­лю­стра­ции? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты со­ци­аль­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, сфор­му­ли­руй­те два пра­ви­ла, ко­то­рым сле­ду­ет при­дер­жи­вать­ся лицу, на­хо­дя­ще­му­ся на пе­ше­ход­ном пе­ре­хо­де и крат­ко по­яс­ни­те их.

Ответ за­пи­ши­те на блан­ке от­ве­тов № 2, ука­зав номер за­да­ния.

Мо­ло­дые су­пру­ги Алек­сандра и Ан­дрей ре­ши­ли со­ста­вить се­мей­ный фи­нан­со­вый план. В чем со­сто­ит пре­иму­ще­ство при­ня­тия дан­но­го ре­ше­ния для се­мей­ных фи­нан­сов? Какие дей­ствия не­об­хо­ди­мо осу­ще­ствить, чтобы со­ста­вить этот план? Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.

Доход в го­су­дар­ствен­ный бюд­жет при­но­сит(-⁠ят)

1)  об­слу­жи­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го долга

2)  до­та­ции пред­при­я­ти­ям

3)  льго­ты об­ще­ствен­ным фон­дам

4)  та­мо­жен­ные по­шли­ны

Фирма N про­из­во­дит спор­тив­ные ве­ло­си­пе­ды. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к ка­пи­та­лу фирмы  N?

1)  вы­пу­щен­ные мо­де­ли ве­ло­си­пе­дов

2)  ре­клам­ные бук­ле­ты

3)  зда­ние за­во­да

4)  за­ра­бот­ная плата ра­бот­ни­ков

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов?

А.  Про­бле­ма огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов пол­но­стью ре­ше­на со­вре­мен­ной на­у­кой.

Б.  Огра­ни­чен­ность ре­сур­сов свя­за­на с ро­стом по­треб­но­стей об­ще­ства.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Де­ле­ние об­ще­ства на груп­пы на­зы­ва­ет­ся

1)  со­ци­аль­ным ста­ту­сом

2)  со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ци­ей

3)  со­ци­а­ли­за­ци­ей

4)  со­ци­аль­ным по­ло­же­ни­ем

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ных кон­флик­тах?

А.  Со­ци­аль­ные кон­флик­ты в об­ще­стве не­из­беж­ны. Б.  Со­ци­аль­ные кон­флик­ты могут воз­ни­кать как между от­дель­ны­ми лю­дь­ми, так и между со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов, про­ве­ден­ных в 2016 и 2017 гг. со­вер­шен­но­лет­них жи­те­лей стра­ны Y им пред­ло­жи­ли от­ве­тить на во­прос «Какие про­бле­мы вы счи­та­е­те наи­бо­лее важ­ны­ми для стра­ны?». Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Сфор­му­ли­руй­те по од­но­му вы­во­ду: а) о сход­стве и б) о раз­ли­чии в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных в 2016 и 2017 гг. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся: а)  сход­ство; б)  раз­ли­чие. Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.

Си­сте­ма ме­то­дов осу­ществ­ле­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, от­но­ше­ние вла­сти к ре­а­ли­за­ции прав и сво­бод лич­но­сти

1)  форма прав­ле­ния

2)  го­су­дар­ствен­ное устрой­ство

3)  по­ли­ти­че­ская си­сте­ма

4)  по­ли­ти­че­ский режим

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­ли­ти­ке?

А.  По­ли­ти­ка  — это от­но­ше­ния между боль­ши­ми груп­па­ми людей внут­ри об­ще­ства, а также между об­ще­ства­ми, ко­то­рые на­прав­ле­ны на уста­нов­ле­ние, со­хра­не­ние и пе­ре­рас­пре­де­ле­ние вла­сти. Б.  По­ли­ти­ка  — это вли­я­ние вла­сти на граж­дан.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Право в от­ли­чие от мо­ра­ли

1)  яв­ля­ет­ся видом со­ци­аль­ных норм

2)  ре­гу­ли­ру­ет по­ве­де­ние людей

3)  под­дер­жи­ва­ет­ся силой го­су­дар­ства

4)  об­ра­ще­но ко всему об­ще­ству

Во время лет­них ка­ни­кул стар­ше­класс­ник Кон­стан­тин хотел устро­ить­ся на ра­бо­ту, чтобы ма­те­ри­аль­но по­мочь семье. Тру­до­устрой­ство по об­ще­му ос­но­ва­нию, со­глас­но Тру­до­во­му ко­дек­су РФ, воз­мож­но с воз­рас­та

1)  15 лет

2)  16 лет

3)  17 лет

4)  18 лет

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о се­мей­ном праве?

А.  Все иму­ще­ство, на­жи­тое во время брака, яв­ля­ет­ся общей соб­ствен­но­стью су­пру­гов.

Б.  Во­прос о рас­тор­же­нии брака в слу­чае не­со­гла­сия од­но­го из су­пру­гов или на­ли­чия детей в семье ре­ша­ет­ся толь­ко в су­деб­ном по­ряд­ке.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Раз­лич­ные виды со­ци­аль­ных норм опре­де­ля­ют гра­ни­цы до­пу­сти­мо­го по­ве­де­ния людей при­ме­ни­тель­но к кон­крет­ным усло­ви­ям. В при­ве­ден­ном ниже спис­ке ука­за­ны черты сход­ства пра­во­вых и мо­раль­ных норм и их от­ли­чия. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия. По­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр вне­си­те в ответ.

1)  ре­гу­ли­ру­ют об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния

2)  вы­ра­же­ны в офи­ци­аль­ной форме

3)  ис­то­ри­че­ски из­мен­чи­вы

4)  вы­ра­жа­ют пред­став­ле­ния о добре и зле

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.

Какое опре­де­ле­ние дает автор бо­гат­ству? Что, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, вклю­ча­ет бо­гат­ство? Ука­жи­те три ос­нов­ные со­став­ля­ю­щие. Какие со­ци­аль­ные груп­пы, об­ра­зу­ю­щие сред­ний класс, при­ве­де­ны в тек­сте? На­зо­ви­те любые три груп­пы.

Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те два дру­гих по­ка­за­те­ля, по­ми­мо бо­гат­ства и до­хо­да, ко­то­рые опре­де­ля­ют со­ци­аль­ное по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве. При­ве­ди­те при­мер пред­ста­ви­те­лей двух про­фес­си­о­наль­ных групп, ко­то­рые близ­ки по до­хо­дам, но от­ли­ча­ют­ся по дру­гим по­ка­за­те­лям.

В тек­сте при­во­дит­ся точка зре­ния, со­глас­но ко­то­рой со­ци­аль­но-⁠клас­со­вые раз­ли­чия в со­вре­мен­ных за­пад­ных стра­нах сгла­жи­ва­ют­ся. Со­глас­ны ли вы с таким вы­во­дом? С опо­рой на текст и об­ще­ство­вед­че­ские и ис­то­ри­че­ские зна­ния при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та (до­во­да) в за­щи­ту своей по­зи­ции.