Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 243
i

На­ци­о­наль­ная эко­но­ми­ка скла­ды­ва­ет­ся из от­рас­лей про­мыш­лен­но­сти, сель­ско­го хо­зяй­ства, не­про­из­вод­ствен­ной сферы. Она во мно­гом за­ви­сит от тех при­род­ных ре­сур­сов, ко­то­ры­ми на­де­ли­ла стра­ну при­ро­да, от кли­ма­ти­че­ско­го пояса, в ко­то­ром стра­на рас­по­ло­же­на, от чис­лен­но­сти ее жи­те­лей.

Эко­но­ми­че­ское со­сто­я­ние лю­бо­го го­су­дар­ства можно оце­нить с по­мо­щью раз­лич­ных по­ка­за­те­лей. Пре­жде всего, об уров­не раз­ви­тия стра­ны го­во­рит от­рас­ле­вая струк­ту­ра на­ци­о­наль­ной эко­но­ми­ки. В эко­но­ми­ке одних стран пре­об­ла­да­ют вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ные от­рас­ли про­мыш­лен­но­сти (Япо­ния, США, стра­ны За­пад­ной Ев­ро­пы). В дру­гих, на­при­мер в со­вре­мен­ной Рос­сии, высок удель­ный вес до­бы­ва­ю­щих от­рас­лей. Есть стра­ны, в ко­то­рых ос­но­вой эко­но­ми­ки слу­жит сель­ское хо­зяй­ство, ту­ризм.

Дру­гой важ­ней­ший по­ка­за­тель оцен­ки эко­но­ми­ки го­су­дар­ства  — ва­ло­вой внут­рен­ний про­дукт  — сумма всех то­ва­ров и услуг в де­неж­ном вы­ра­же­нии, про­из­ве­ден­ных эко­но­ми­кой стра­ны за опре­де­лен­ный пе­ри­од, как пра­ви­ло за год. По ве­ли­чи­не и еже­год­ной ди­на­ми­ке ВВП можно су­дить о том, на­сколь­ко эф­фек­тив­но функ­ци­о­ни­ру­ет эко­но­ми­ка стра­ны, какие тен­ден­ции в ней пре­об­ла­да­ют: еже­год­ный рост ВВП сви­де­тель­ству­ет о раз­ви­тии эко­но­ми­ки, об улуч­ше­нии бла­го­со­сто­я­ния ее граж­дан. Доля ВВП дан­но­го го­су­дар­ства в ми­ро­вом ва­ло­вом про­дук­те поз­во­ля­ет оце­нить, какую роль иг­ра­ет стра­на в ми­ро­вом хо­зяй­стве.

Еще один важ­ней­ший по­ка­за­тель  — уро­вень и ка­че­ство жизни на­се­ле­ния. Он от­ра­жа­ет струк­ту­ру ис­поль­зо­ва­ния ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та: то, какие то­ва­ры пре­об­ла­да­ют во внут­рен­нем про­дук­те стра­ны, как про­ис­хо­дит их рас­пре­де­ле­ние и по­треб­ле­ние внут­ри об­ще­ства, какое ко­ли­че­ство того или иного то­ва­ра может поз­во­лить себе при­об­ре­сти сред­не­ста­ти­сти­че­ский жи­тель.

Чтобы оце­нить уро­вень раз­ви­тия того или иного го­су­дар­ства, не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать все эти и еще мно­гие дру­гие по­ка­за­те­ли, по­сколь­ку на­ци­о­наль­ная эко­но­ми­ка  — это слож­ный ком­плекс, со­сто­я­щий из мно­же­ства эле­мен­тов, каж­дый из ко­то­рых важен.

 

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для школь­ни­ков)


Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В пра­виль­ном от­ве­те пунк­ты плана долж­ны со­от­вет­ство­вать ос­нов­ным смыс­ло­вым фраг­мен­там тек­ста и от­ра­жать ос­нов­ную идею каж­до­го из них.

Могут быть вы­де­ле­ны сле­ду­ю­щие смыс­ло­вые фраг­мен­ты:

1)  по­ня­тие на­ци­о­наль­ной эко­но­ми­ки;

2)  по­ка­за­те­ли эко­но­ми­че­ско­го со­сто­я­ния (раз­ви­тия) го­су­дар­ства:

а)  от­рас­ле­вая струк­ту­ра на­ци­о­наль­ной эко­но­ми­ки как по­ка­за­тель эко­но­ми­че­ско­го со­сто­я­ния го­су­дар­ства;

б)  общая ха­рак­те­ри­сти­ка ВВП;

в)  уро­вень и ка­че­ство жизни на­се­ле­ния как по­ка­за­тель эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия го­су­дар­ства;

3)  на­ци­о­наль­ная эко­но­ми­ка как слож­ная си­сте­ма.

Воз­мож­ны иные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, не ис­ка­жа­ю­щие сути ос­нов­ной идеи фраг­мен­та, и вы­де­ле­ние до­пол­ни­тель­ных смыс­ло­вых бло­ков.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

Вы­де­ле­ны ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста, их на­зва­ния (пунк­ты плана) от­ра­жа­ют ос­нов­ную идею каж­до­го фраг­мен­та тек­ста.

Ко­ли­че­ство вы­де­лен­ных фраг­мен­тов может быть раз­лич­ным

2

Верно вы­де­ле­ны более по­ло­ви­ны смыс­ло­вых фраг­мен­тов тек­ста, их на­зва­ния (пунк­ты плана) от­ра­жа­ют ос­нов­ные идеи со­от­вет­ству­ю­щих ча­стей тек­ста

ИЛИ

Вы­де­ле­ны ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста, но не все на­зва­ния (пунк­ты плана) от­ра­жа­ют ос­нов­ную идею каж­до­го фраг­мен­та тек­ста

1
Не вы­де­ле­ны ос­нов­ные фраг­мен­ты тек­ста

ИЛИ

На­зва­ния вы­де­лен­ных фраг­мен­тов (пунк­ты плана) не со­от­вет­ству­ют ос­нов­ной идее со­от­вет­ству­ю­щих ча­стей тек­ста, яв­ля­ясь ци­та­та­ми из со­от­вет­ству­ю­ще­го фраг­мен­та

ИЛИ

Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ГИА по об­ще­ст­во­зна­нию 31.05.2013. Ос­нов­ная волна. Ва­ри­ант 1324
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.15 Эко­но­ми­че­ские цели и функ­ции го­су­дар­ства.
1
Тип 22 № 244
i

Какую ха­рак­те­ри­сти­ку дает автор по­ня­тию «на­ци­о­наль­ная эко­но­ми­ка»? Ука­жи­те любые три ком­по­нен­та, из ко­то­рых, по мне­нию ав­то­ра, скла­ды­ва­ет­ся на­ци­о­наль­ная эко­но­ми­ка. Какие три по­ка­за­те­ля эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия рас­смот­ре­ны в тек­сте?


2
Тип 23 № 246
i

Как го­су­дар­ство может по­вли­ять на рост ВВП? Ука­жи­те любые две меры го­су­дар­ствен­ной по­ли­ти­ки и крат­ко по­яс­ни­те каж­дую из них.


3
Тип 24 № 248
i

Какие за­да­чи эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стоят перед со­вре­мен­ной Рос­си­ей (вашим субъ­ек­том РФ, на­се­лен­ным пунк­том)? Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, ука­жи­те любые две за­да­чи и дайте крат­кое по­яс­не­ние каж­дой из них.


4
Тип Д28 C3 № 245
i

Объ­яс­ни­те связь уров­ня эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны с име­ю­щи­ми­ся на ее тер­ри­то­рии при­род­ны­ми ре­сур­са­ми. Все­гда ли оби­лие при­род­ных ре­сур­сов по­зи­тив­но вли­я­ет на эко­но­ми­че­ское раз­ви­тие? Крат­ко по­яс­ни­те свой ответ.


5
Тип Д30 C5 № 247
i

В стра­нах За­па­да сред­няя про­дол­жи­тель­ность жизни пре­вы­ша­ет 80 лет, в ряде дру­гих стран она со­став­ля­ет около 60 лет и менее. Объ­яс­ни­те, как сред­няя про­дол­жи­тель­ность жизни свя­за­на с уров­нем эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия. Какое по­ло­же­ние тек­ста может по­мочь в объ­яс­не­нии?