В пра­виль­ном от­ве­те пунк­ты плана долж­ны со­от­вет­ство­вать ос­нов­ным смыс­ло­вым фраг­мен­там тек­ста и от­ра­жать ос­нов­ную идею каж­до­го из них.

Могут быть вы­де­ле­ны сле­ду­ю­щие смыс­ло­вые фраг­мен­ты:

1)  об­ще­ствен­ный по­ря­док пер­во­быт­но­го об­ще­ства под­дер­жи­вал­ся нор­ма­ми  — об­раз­ца­ми, за­пре­та­ми;

2)  фак­то­ры, обу­сло­вив­шие не­об­хо­ди­мость осмыс­ле­ния со­ци­аль­ных норм;

3)  услож­не­ние роли со­ци­аль­ных норм в об­ще­стве;

4)  со­ци­аль­ные нормы со­вре­мен­но­го об­ще­ства яв­ля­ют­ся спо­со­бом со­труд­ни­че­ства людей;

5)  в раз­ви­тых об­ще­ствах со­ци­аль­ные нормы ста­но­вят­ся мерой че­ло­ве­че­ско­го в че­ло­ве­ке.

Воз­мож­ны иные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, не ис­ка­жа­ю­щие сути ос­нов­ной идеи фраг­мен­та, и вы­де­ле­ние до­пол­ни­тель­ных смыс­ло­вых бло­ков.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты.

1.  Ответ на пер­вый во­прос:

По­сред­ством этих норм (об­раз­цов)

—  за­креп­лял­ся и вос­про­из­во­дил­ся дан­ный тип об­ще­ствен­ных свя­зей;

—  осу­ществ­ля­лась пе­ре­да­ча опыта пер­во­быт­ной со­ци­аль­но­сти.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть даны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

2.  Ответ на вто­рой во­прос:

—  вы­ра­бот­ка опре­де­лен­ных стан­дар­тов и сте­рео­ти­пов как ре­зуль­тат со­по­став­ле­ния раз­лич­ных об­раз­цов, пра­вил и пред­пи­са­ний;

—  прин­цип, до­пус­ка­ю­щий ва­ри­а­тив­ность по­ве­де­ния;

—  оце­ноч­ный мо­мент ста­но­вит­ся важ­ным мо­ти­вом вы­пол­не­ния или не­вы­пол­не­ния со­ци­аль­ной нормы.

3.  Ответ на тре­тий во­прос: со­ци­а­ли­за­ция.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты.

1.  Ответ на во­прос:

а)  жест­кие за­пре­ты;

б)  тра­ди­ции;

в)  обы­чаи.

2.  Два при­ме­ра:

а)  нормы-⁠за­пре­ты (на­при­мер: за­прет на эн­до­гам­ные браки внут­ри пле­ме­ни, рода);

б)  обы­чаи (на­при­мер: ува­же­ние стар­ших).

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать ха­рак­те­ри­сти­ки:

1)  вы­ра­бот­ка опре­де­лен­ных стан­дар­тов и сте­рео­ти­пов как ре­зуль­тат со­по­став­ле­ния раз­лич­ных об­раз­цов, пра­вил и пред­пи­са­ний;

2)  прин­цип, до­пус­ка­ю­щий ва­ри­а­тив­ность по­ве­де­ния;

3)  оце­ноч­ный мо­мент ста­но­вит­ся важ­ным мо­ти­вом вы­пол­не­ния или не­вы­пол­не­ния со­ци­аль­ной нормы.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Два про­цес­са:

а)  диф­фе­рен­ци­а­ция об­ще­ствен­ной жизни;

б)  пе­ре­ход к раз­лич­ным фор­мам об­ме­на де­я­тель­но­стью;

2.  При­чи­на, на­при­мер: эти со­ци­аль­ные про­цес­сы спо­соб­ство­ва­ли по­яв­ле­нию новых со­ци­аль­ных групп, услож­не­нию со­ци­аль­ной струк­ту­ры об­ще­ства и со­ци­аль­ных от­но­ше­ний, что по­тре­бо­ва­ло пе­ре­осмыс­ле­ния дей­ству­ю­щих норм.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­чи­ны.