В пра­виль­ном от­ве­те пунк­ты плана долж­ны со­от­вет­ство­вать ос­нов­ным смыс­ло­вым фраг­мен­там тек­ста и от­ра­жать ос­нов­ную идею каж­до­го из них.

Могут быть вы­де­ле­ны сле­ду­ю­щие смыс­ло­вые фраг­мен­ты:

1)  об­ще­ствен­ный по­ря­док пер­во­быт­но­го об­ще­ства под­дер­жи­вал­ся нор­ма­ми  — об­раз­ца­ми, за­пре­та­ми;

2)  фак­то­ры, обу­сло­вив­шие не­об­хо­ди­мость осмыс­ле­ния со­ци­аль­ных норм;

3)  услож­не­ние роли со­ци­аль­ных норм в об­ще­стве;

4)  со­ци­аль­ные нормы со­вре­мен­но­го об­ще­ства яв­ля­ют­ся спо­со­бом со­труд­ни­че­ства людей;

5)  в раз­ви­тых об­ще­ствах со­ци­аль­ные нормы ста­но­вят­ся мерой че­ло­ве­че­ско­го в че­ло­ве­ке.

Воз­мож­ны иные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, не ис­ка­жа­ю­щие сути ос­нов­ной идеи фраг­мен­та, и вы­де­ле­ние до­пол­ни­тель­ных смыс­ло­вых бло­ков.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты.

1.  Ответ на во­прос:

а)  жест­кие за­пре­ты;

б)  тра­ди­ции;

в)  обы­чаи.

2.  Два при­ме­ра:

а)  нормы-⁠за­пре­ты (на­при­мер: за­прет на эн­до­гам­ные браки внут­ри пле­ме­ни, рода);

б)  обы­чаи (на­при­мер: ува­же­ние стар­ших).

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­ме­ры.

Могут быть при­ве­де­ны сле­ду­ю­щие ар­гу­мен­ты (объ­яс­не­ния):

1)  в раз­ви­том об­ще­стве нормы де­таль­но не ре­гла­мен­ти­ру­ют де­я­тель­ность че­ло­ве­ка: ему при­хо­дит­ся са­мо­сто­я­тель­но вы­би­рать со­от­вет­ству­ю­щую мо­дель по­ве­де­ния;

2)  лич­ность в опре­де­лен­ной мере об­ла­да­ет сво­бо­дой вы­бо­ра и са­мо­ре­гу­ли­ро­ва­ния сво­е­го по­ве­де­ния;

3)  воз­рас­та­ет от­вет­ствен­ность че­ло­ве­ка за вы­пол­не­ние или не­вы­пол­не­ние со­ци­аль­ных норм.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие ар­гу­мен­ты (объ­яс­не­ния).

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать ха­рак­те­ри­сти­ки:

1)  вы­ра­бот­ка опре­де­лен­ных стан­дар­тов и сте­рео­ти­пов как ре­зуль­тат со­по­став­ле­ния раз­лич­ных об­раз­цов, пра­вил и пред­пи­са­ний;

2)  прин­цип, до­пус­ка­ю­щий ва­ри­а­тив­ность по­ве­де­ния;

3)  оце­ноч­ный мо­мент ста­но­вит­ся важ­ным мо­ти­вом вы­пол­не­ния или не­вы­пол­не­ния со­ци­аль­ной нормы.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Два про­цес­са:

а)  диф­фе­рен­ци­а­ция об­ще­ствен­ной жизни;

б)  пе­ре­ход к раз­лич­ным фор­мам об­ме­на де­я­тель­но­стью;

2.  При­чи­на, на­при­мер: эти со­ци­аль­ные про­цес­сы спо­соб­ство­ва­ли по­яв­ле­нию новых со­ци­аль­ных групп, услож­не­нию со­ци­аль­ной струк­ту­ры об­ще­ства и со­ци­аль­ных от­но­ше­ний, что по­тре­бо­ва­ло пе­ре­осмыс­ле­ния дей­ству­ю­щих норм.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие при­чи­ны.