Вариант № 3102638

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:00:00
1
Тип 1 № 10951
i

Какие два из пе­ре­чис­лен­ных по­ня­тий ис­поль­зу­ют­ся в первую оче­редь при опи­са­нии эко­но­ми­че­ской сферы об­ще­ства?

 

Товар; по­ли­ти­ка; про­из­вод­ство; ре­ли­гия; вы­бо­ры.

 

Вы­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия и рас­крой­те смысл лю­бо­го од­но­го из них. Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 1393
i

В каком из при­ме­ров про­яв­ля­ют­ся лич­ност­ные ка­че­ства че­ло­ве­ка?

 

1)  Маша го­то­вит­ся по­сту­пать в ме­ди­цин­ский ин­сти­тут.

2)  Петр самый вы­со­кий в клас­се.

3)  Ан­фи­са спо­кой­ная и флег­ма­тич­ная де­вуш­ка.

4)  Коля все­гда вол­ну­ет­ся перед эк­за­ме­на­ми.


Ответ:

3
Тип 3 № 1241
i

Право че­ло­ве­ка ис­по­ве­до­вать любую ре­ли­гию или быть ате­и­стом, рас­про­стра­нять ре­ли­ги­оз­ные или ан­ти­ре­ли­ги­оз­ные убеж­де­ния на­зы­ва­ет­ся

 

1)  су­ве­ре­ни­те­том

2)  сво­бо­дой со­ве­сти

3)  сво­бо­дой слова

4)  гу­ма­низ­мом


Ответ:

4
Тип 4 № 1242
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о сущ­но­сти тен­ден­ций раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния?

 

А.  Гу­ма­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния  — это по­вы­ше­ние роли со­ци­аль­но-⁠гу­ма­ни­тар­ных дис­ци­плин (со­цио­ло­гии, по­ли­то­ло­гии, права и др.) в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се. Б.  Гу­ма­ни­та­ри­за­ция об­ра­зо­ва­ния  — это по­вы­ше­ние вни­ма­ния к лич­но­сти обу­ча­ю­ще­го­ся, его ин­те­ре­сам, за­про­сам, ин­ди­ви­ду­аль­ным осо­бен­но­стям.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

5
Тип 5 № 15364
i

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

Какой вид юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти несут лица, изоб­ра­жен­ные на ил­лю­стра­ции? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, факты со­ци­аль­ной жизни и лич­ный со­ци­аль­ный опыт, сфор­му­ли­руй­те два объ­яс­не­ния, по­че­му не сле­ду­ет на­ру­шать закон.

Ответ за­пи­ши­те на блан­ке от­ве­тов № 2, ука­зав номер за­да­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 11017
i

Ан­дрей решил взять кре­дит в банке для по­куп­ки ав­то­мо­би­ля. Он изу­чил пред­ло­же­ния по кре­ди­там не­сколь­ких бан­ков, оста­но­вил свой выбор на пред­ло­же­нии с наи­бо­лее низ­ки­ми про­цен­та­ми по кре­ди­ту. На какие дру­гие усло­вия кре­ди­то­ва­ния стоит об­ра­тить вни­ма­ние Ан­дрею? Как ему сле­ду­ет по­сту­пить, чтобы вы­пла­тить кре­дит в срок? Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 348
i

Что про­изой­дет с це­на­ми на то­ва­ры, если пред­ло­же­ние их при про­чих рав­ных усло­ви­ях воз­рас­тет?

 

1)  цены сни­зят­ся

2)  цены оста­нут­ся не­из­мен­ны­ми

3)  цены воз­рас­тут

4)  про­изой­дет ин­фля­ци­он­ный ска­чок цен


Ответ:

8
Тип 8 № 1621
i

Субъ­ек­том на­ло­го­об­ло­же­ния яв­ля­ет­ся

 

1)  на­уч­ное от­кры­тие

2)  иму­ще­ство граж­дан

3)  част­ное пред­при­я­тие

4)  по­вы­шен­ная сти­пен­дия


Ответ:

9
Тип 9 № 1246
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о без­ра­бо­ти­це?

 

А.  По­ня­тие «пол­ная за­ня­тость на­се­ле­ния» озна­ча­ет пол­ное от­сут­ствие без­ра­бо­ти­цы. Б.  Без­ра­бо­ти­ца яв­ля­ет­ся ха­рак­тер­ной чер­той ры­ноч­ной эко­но­ми­ки.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

10
Тип 10 № 570
i

Ти­пич­ным пред­ста­ви­те­лем сред­не­го слоя со­вет­ско­го об­ще­ства был жи­тель круп­но­го го­ро­да в пер­вом или во вто­ром по­ко­ле­нии. Этот факт ха­рак­те­ри­зу­ет

 

1)  со­ци­аль­но-⁠тер­ри­то­ри­аль­ный со­став

2)  по­ло­воз­раст­ную струк­ту­ру

3)  про­фес­си­о­наль­ную струк­ту­ру

4)  со­ци­аль­но-⁠клас­со­вый со­став


Ответ:

11
Тип 11 № 106
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­ци­аль­ных нор­мах?

 

А.  Все со­ци­аль­ные нормы имеют фор­маль­ный ха­рак­тер.

Б.  Как пра­ви­ло, со­ци­аль­ные нормы фик­си­ру­ют­ся в нор­ма­тив­ных пра­во­вых актах.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

12
Тип 12 № 11023
i

В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов, про­ве­ден­ных среди со­вер­шен­но­лет­них жи­те­лей стра­ны Z им пред­ло­жи­ли от­ве­тить на во­прос «В какой под­держ­ке со сто­ро­ны го­су­дар­ства нуж­да­ет­ся семья в наи­боль­шей сте­пе­ни?». Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в виде таб­ли­цы.

 

Ва­ри­ан­ты от­ве­тов2003 г.2013 г.
Вы­пла­ты ре­гу­ляр­ных де­неж­ных по­со­бий на со­дер­жа­ние детей4025
Под­держ­ка мо­ло­дых семей в при­об­ре­те­нии жилья2520
Раз­ви­тие сети до­школь­ных учре­жде­ний2535
Со­зда­ние ра­бо­чих мест в ре­ги­о­нах1020

 

Сфор­му­ли­руй­те по од­но­му вы­во­ду: а) о сход­стве и б) о раз­ли­чии в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся: а)  сход­ство; б)  раз­ли­чие. Ответ за­пи­ши­те на от­дель­ном листе, ука­зав номер за­да­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 13 № 1498
i

Со­во­куп­ность спо­со­бов осу­ществ­ле­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти  — это

 

1)  форма прав­ле­ния

2)  по­ли­ти­че­ский режим

3)  форма го­су­дар­ствен­но-тер­ри­то­ри­аль­но­го устрой­ства

4)  су­ве­ре­ни­тет


Ответ:

14
Тип 14 № 698
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о го­су­дар­стве?

 

А.  На­ци­о­наль­ное го­су­дар­ство  — это ис­то­ри­че­ски позд­няя форма цен­тра­ли­зо­ван­но­го го­су­дар­ства.

Б.  На­ци­о­наль­ное го­су­дар­ство со­зда­ет­ся за счет цен­тра­ли­за­ции зе­мель, где про­жи­ва­ет одна нация.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

15
Тип 15 № 332
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми де­мо­кра­тии и при­ме­ра­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та

Б)  ре­фе­рен­дум

В)  раз­ра­бот­ка и при­ня­тие за­ко­на де­пу­та­та­ми пар­ла­мен­та

ФОРМЫ ДЕ­МО­КРА­ТИИ

1)  пря­мая

2)  пред­ста­ви­тель­ная

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ

Ответ:

16
Тип 16 № 265
i

Не под­го­то­вив­шись к кон­троль­ной ра­бо­те по ма­те­ма­ти­ке, двое уча­щих­ся 11 клас­са ре­ши­ли со­рвать ее про­ве­де­ние. Они по­зво­ни­ли в по­ли­цию, со­об­щив, что в школе за­ло­же­на бомба. Дей­ствия уча­щих­ся яв­ля­ют­ся

 

1)  граж­дан­ским про­ступ­ком

2)  пре­ступ­ле­ни­ем

3)  ад­ми­ни­стра­тив­ным про­ступ­ком

4)  дис­ци­пли­нар­ным на­ру­ше­ни­ем


Ответ:

17
Тип 17 № 514
i

Что от­но­сит­ся к пол­но­мо­чи­ям Пра­ви­тель­ства Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции?

 

1)  раз­ра­бот­ка и при­ня­тие за­ко­нов

2)  управ­ле­ние фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью

3)  ре­ше­ние во­про­сов граж­дан­ства РФ

4)  на­зна­че­ние судей Кон­сти­ту­ци­он­но­го суда РФ


Ответ:

18
Тип 18 № 1318
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о раз­де­ле­нии вла­стей в пра­во­вом го­су­дар­стве?

 

А.  Раз­де­ле­ние вла­стей яв­ля­ет­ся при­зна­ком, ха­рак­тер­ным толь­ко для рес­пуб­ли­кан­ских го­су­дарств.  

Б.  Прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей за­клю­ча­ет­ся в рас­пре­де­ле­нии пол­но­мо­чий между цен­траль­ны­ми и мест­ны­ми ор­га­на­ми вла­сти.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны


Ответ:

19
Тип 19 № 393
i

В при­ве­ден­ном спис­ке ука­за­ны черты сход­ства клас­са и нации и от­ли­чия клас­са от нации. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия:

 

1)  за­ни­ма­ет опре­де­лен­ное место в си­сте­ме про­из­вод­ства

2)  скла­ды­ва­ет­ся под вли­я­ни­ем объ­ек­тив­ных фак­то­ров

3)  от­но­сит­ся к боль­шим со­ци­аль­ным груп­пам

4)  при­над­леж­ность ха­рак­те­ри­зу­ет при­рож­ден­ный ста­тус лич­но­сти

 

Черты сход­стваЧерты раз­ли­чия

Ответ:

20
Тип 20 № 10754
i

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

 

Орган го­су­дар­ствен­ной вла­стиПол­но­мо­чия
Утвер­жде­ние во­ен­ной док­три­ны Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции
Го­су­дар­ствен­ная Дума

Объ­яв­ле­ние ам­ни­стии

Ответ:

21
Тип 21 № 2153
i
Развернуть

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

22
Тип 22 № 8397
i
Развернуть

Как автор ха­рак­те­ри­зу­ет эко­но­ми­че­ские ре­сур­сы об­ще­ства? Какие при­ме­ры эко­но­ми­че­ских ре­сур­сов он при­вел? Какую за­да­чу при­зва­на ре­шить эко­но­ми­че­ская си­сте­ма?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

23
Тип 23 № 2156
i
Развернуть

На при­ме­ре любой фирмы (пред­при­я­тия) про­ил­лю­стри­руй­те три ос­нов­ных во­про­са, ко­то­рые она долж­на ре­шить. (Сна­ча­ла на­зо­ви­те во­прос, а затем при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

24
Тип 24 № 2158
i
Развернуть

На ос­но­ве тек­ста и зна­ний об­ще­ство­вед­че­ско­го курса со­ставь­те три пред­ло­же­ния, рас­кры­ва­ю­щие роль го­су­дар­ства в сме­шан­ной эко­но­ми­ке.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.