а)  Наи­боль­шие доли опро­шен­ных каж­дой из групп (50%) оди­на­ко­во вы­би­ра­ют ва­ри­ант, что школа долж­на да­вать глу­бо­кие зна­ния. Ве­ро­ят­но, это объ­яс­ня­ет­ся тем, что ро­ди­те­ли и обу­ча­ю­щи­е­ся осо­зна­ют глав­ную функ­цию школы: пе­ре­да­чу зна­ний.

б)  При­мер­но в 5 раз боль­ше обу­ча­ю­щи­е­ся в от­ли­чие от ро­ди­те­лей от­да­ют пред­по­чте­ние ва­ри­ан­ту, ука­зы­ва­ю­ще­му, что школа учит ори­ен­ти­ро­вать­ся в со­вре­мен­ной жизни. Ско­рее всего, это свя­за­но с тем, что дети про­во­дят в школе боль­шую часть вре­ме­ни и имен­но школа во мно­гом обес­пе­чи­ва­ет их со­ци­а­ли­за­цию.