Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 23 № 36160
i

В самом общем опре­де­ле­нии цен­ность  — это все, что зна­чи­мо для че­ло­ве­ка и, сле­до­ва­тель­но, как бы «оче­ло­ве­чи­ва­ет­ся». С дру­гой сто­ро­ны, цен­ность спо­соб­ству­ет «воз­де­лы­ва­нию», куль­ти­ви­ро­ва­нию са­мо­го че­ло­ве­ка. Цен­но­сти под­раз­де­ля­ют­ся на при­род­ные (все, что су­ще­ству­ет в есте­ствен­но-⁠при­род­ной среде и имеет зна­че­ние для че­ло­ве­ка,  — это и ми­не­раль­ное сырье, и дра­го­цен­ные камни, и чи­стый воз­дух, и чи­стая вода, лес и т. д.) и куль­тур­ные (все, что со­здал че­ло­век). В свою оче­редь, куль­тур­ные цен­но­сти де­лят­ся на ма­те­ри­аль­ные и ду­хов­ные, ко­то­рые, в ко­неч­ном итоге, и опре­де­ля­ют ма­те­ри­аль­ную и ду­хов­ную куль­ту­ру.

Ма­те­ри­аль­ная куль­ту­ра вклю­ча­ет в себя всю со­во­куп­ность ма­те­ри­аль­ных куль­тур­ных цен­но­стей, а также про­цес­сы их со­зда­ния, рас­пре­де­ле­ния и по­треб­ле­ния, ко­то­рые при­зва­ны удо­вле­тво­рять так на­зы­ва­е­мые ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти че­ло­ве­ка. Ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти, вер­нее их удо­вле­тво­ре­ние, обес­пе­чи­ва­ют жиз­не­де­я­тель­ность людей, со­зда­ют не­об­хо­ди­мые усло­вия для их су­ще­ство­ва­ния  — это по­треб­ность в пище, одеж­де, жи­ли­ще, сред­ствах пе­ре­дви­же­ния, связи и т. д. Со­здан­ные ма­те­ри­аль­ные цен­но­сти и есть сфера ма­те­ри­аль­ной куль­ту­ры.

Но эта сфера куль­ту­ры не яв­ля­ет­ся опре­де­ля­ю­щей для че­ло­ве­ка, т. е. са­мо­це­лью его су­ще­ство­ва­ния и раз­ви­тия. Ведь че­ло­век живет не для того, чтобы есть, а ест для того, чтобы жить. Жизнь че­ло­ве­ка  — это его ду­хов­ное су­ще­ство­ва­ние. Так как че­ло­ве­ка от­ли­ча­ет от дру­гих живых су­ществ его разум (со­зна­ние), ду­хов­ный мир, то опре­де­ля­ю­щей сфе­рой куль­ту­ры ста­но­вит­ся ду­хов­ная.

Ду­хов­ные цен­но­сти при­зва­ны удо­вле­тво­рять ду­хов­ные по­треб­но­сти че­ло­ве­ка, т. е. спо­соб­ство­вать раз­ви­тию его ду­хов­но­го мира. И если ма­те­ри­аль­ные цен­но­сти, за ред­ким ис­клю­че­ни­ем, ско­ро­теч­ны  — дома, ме­ха­низ­мы, одеж­да, транс­порт­ные сред­ства и про­чее, то ду­хов­ные цен­но­сти могут быть веч­ны­ми, пока су­ще­ству­ет че­ло­ве­че­ство.

 

(Адап­ти­ро­ва­но по Б. Свеш­ни­ко­ву)


Какие три про­цес­са, по мне­нию ав­то­ра, вклю­ча­ет в себя ма­те­ри­аль­ная куль­ту­ра? На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дый из про­цес­сов. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван раз­вер­ну­то.)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ма­те­ри­аль­ная куль­ту­ра вклю­ча­ет в себя про­цес­сы со­зда­ния, рас­пре­де­ле­ния и по­треб­ле­ния ма­те­ри­аль­ных цен­но­стей.

2.  При­ме­ры:

а)  граж­да­нин  X со­здал на за­во­де эле­мент дви­га­те­ля для ско­рост­но­го са­мо­ле­та;

б)  со­труд­ни­ки за­во­да  Z про­да­ли сде­лан­ные эле­мен­ты са­мо­лет­ных дви­га­те­лей ком­па­нии по про­из­вод­ству ле­та­тель­ных ап­па­ра­тов;

в)  фраг­мен­ты дви­га­те­лей, со­здан­ных ком­па­ни­ей  Z, были ис­поль­зо­ва­ны для стро­и­тель­ства са­мо­ле­тов и по­сто­ян­но ис­поль­зу­ют­ся в про­цес­се по­ле­тов, то есть по­треб­ля­ют­ся поль­зо­ва­те­ля­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

Дан ответ на во­прос, при­ве­де­ны два при­ме­ра, в каж­дом слу­чае ука­за­ны ка­че­ства.

3

Дан ответ на во­прос, при­ве­де­ны один-два при­ме­ра, ка­че­ства ука­за­ны толь­ко для одной из форм.

ИЛИ Дан ответ на во­прос, при­ведён один при­мер, ка­че­ства ука­за­ны для двух форм.

ИЛИ При­ве­де­ны два при­ме­ра, в каж­дом слу­чае ука­за­ны ка­че­ства.

2

Дан ответ на во­прос, при­ве­де­ны два при­ме­ра.

ИЛИ Дан ответ на во­прос, ука­за­ны ка­че­ства для двух форм (формы не на­зва­ны, но по­нят­ны из кон­тек­ста).

ИЛИ При­ве­де­ны два при­ме­ра, ка­че­ства ука­за­ны для одной из форм.

ИЛИ При­ведён один при­мер, ка­че­ства ука­за­ны для одной-двух форм.

1

Дан ответ на во­прос, и при­ведён при­мер.

ИЛИ Дан ответ на во­прос, и на­зва­но ка­че­ство.

ИЛИ При­ве­де­ны толь­ко два при­ме­ра.

ИЛИ Ука­за­ны толь­ко два ка­че­ства.

ИЛИ Дан толь­ко ответ на во­прос.

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ОГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 03.05.2024. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 3.1 Куль­ту­ра, её мно­го­об­ра­зие и формы.
1
Тип 21 № 36158
i

Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.


2
Тип 22 № 36159
i

Что автор на­зы­ва­ет цен­но­стью? Как он ха­рак­те­ри­зу­ет при­род­ные цен­но­сти? Какие раз­ли­чия ма­те­ри­аль­ных и ду­хов­ных цен­но­стей упо­мя­ну­ты в тек­сте? (Ука­жи­те любые два раз­ли­чия.)


3
Тип 24 № 36161
i

Как автор ар­гу­мен­ти­ру­ет опре­де­ля­ю­щее зна­че­ние ду­хов­ной куль­ту­ры в жизни че­ло­ве­ка? Со­глас­ны ли Вы с этой точ­кой зре­ния? При­ве­ди­те два объ­яс­не­ния своей по­зи­ции.