Прочитайте текст и выполните задание. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Моральные нормы и правила наиболее эффективно воздействуют на поведение человека, если сообразуются с реалиями современных ему общественных отношений.
Нравственные нормы имеют общие черты. Они поддерживаются силой общественного мнения, то есть непосредственным поощрением и одобрением со стороны ближайшего окружения или, наоборот, резким осуждением тех, кто отступает от этих норм в своем поведении. В этом проявляется отличие морали от политики и права, где главным основанием для выбора того или иного пути является сила (или слабость) государства; от научного сознания, которое опирается на логические доказательства. Аргументация морали опирается на значение нравственных требований и необходимость следовать им. <...>
Юноши и девушки, взрослые люди испытывают, как правило, напряжение, растерянность, тревогу, чувствуя, что они могут перейти некую незримую черту. Так дает о себе знать внутренний голос нравственного сознания — то, что принято называть совестью. Человек в этом состоянии как бы советуется со своим прошлым опытом, вызывает в памяти те или иные образцы для подражания. Он может обратиться за советом и к авторитетным для него сверстникам, людям с большим жизненным опытом
Высшей инстанцией в принятии нравственного решения является сам человек. его совесть, а решение, которое будет им принято станет, в свою очередь, предметом общественного одобрения или общественного порицания. <...>
Смысл нравственной регуляции отношений людей в обществе состоит в том, чтобы обеспечивать стабильность и поддерживать известный уровень гармоничности во взаимодействии и взаимопонимании между людьми.
Мораль приобщает человека как равноправного члена социума с раннего возраста к гуманизму, нравственным ценностям. В то же время, мораль задает вектор нравственного отношения самого общества к отдельным его представителям и социальным группам.
(Ю. И. Аверьянов)
Существует мнение, что моральные нормы лишают человека свободы выбора.
Согласны ли Вы с этим именем? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) позиция учащегося: согласие или несогласие с высказанным мнением;
2) два аргумента (объяснения).
В случае согласия может быть указано, что:
— моральные нормы ограничивают действия человека, бывают ситуации, когда он поступает вопреки своим желаниям, подчиняясь только требованиям морали;
— человек воспитывается в определенной среде, рамки его поведения изначально ограничены принятыми моральными нормами.
В случае несогласия может быть указано, что:
— свобода человека проявляется в возможности выбора между добром и злом;
— нравственное решение не приходит автоматически, оно почти всегда результат свободного выбора.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
При каком условии, по мнению автора, моральные нормы наиболее эффективно воздействуют на поведение человека? Какое отличие морали от научного сознания указывает автор? Как, по мнению автора, происходит принятие человеком нравственного решения? (Укажите три основных этапа.)
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.