На уроке об­ще­ст­во­зна­ния учи­тель рас­ска­зы­вал о го­су­дар­стве и по­ли­ти­че­ских пар­ти­ях. Срав­ни­те де­я­тель­ность го­су­дар­ства и по­ли­ти­че­ской пар­тии. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку  — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия.

1)  пред­став­ле­ние ин­те­ре­сов опре­де­лен­ной груп­пы об­ще­ства

2)  сле­до­ва­ние пра­во­вым нор­мам

3)  раз­ра­бот­ка по­ли­ти­че­ских про­грамм

4)  ис­клю­чи­тель­ное право при­ни­мать за­ко­ны