Из­вест­ный уче­ный по­да­рил школе, в ко­то­рой когда-⁠то учил­ся, обо­ру­до­ва­ние для школь­ной ла­бо­ра­то­рии. Этот при­мер пре­жде всего ил­лю­стри­ру­ет право соб­ствен­ни­ка

1)  вла­деть

2)  рас­по­ря­жать­ся

3)  поль­зо­вать­ся

4)  на­сле­до­вать