Каталог заданий.
Задания для подготовки

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 17 № 43793
i

В одном из субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции живет ди­на­стия вра­чей, общий стаж ра­бо­ты ко­то­рой со­став­ля­ет 357 лет. Ис­то­рия этой семьи на­ча­лась в 1926 году. С тех пор три по­ко­ле­ния семьи по­свя­ти­ли свою жизнь ме­ди­ци­не. Объ­яс­ни­те, в чем цен­ность тру­до­вых ди­на­стий для а)  их чле­нов и б)  об­ще­ства в целом.


2
Тип 17 № 43816
i

В школе был ор­га­ни­зо­ван во­лон­тер­ский отряд. Его участ­ни­ки по­мо­га­ют по­жи­лым людям: при­но­сят про­дук­ты, уби­ра­ют квар­ти­ры, со­про­вож­да­ют в по­ли­кли­ни­ку. Объ­яс­ни­те, в чем цен­ность во­лон­тер­ской де­я­тель­но­сти для: а) самих участ­ни­ков от­ря­да; б) об­ще­ства в целом.


3
Тип 17 № 43817
i

Граж­да­нин П., вы­би­рая бу­ду­щую про­фес­сию, решил по­лу­чить сред­нее про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти «элек­тро­мон­тер». Он объ­яс­нил свой выбор ин­те­ре­сом к тех­ни­ке и вос­тре­бо­ван­но­стью спе­ци­а­ли­стов этой про­фес­сии. Объ­яс­ни­те, по­че­му осо­знан­ный выбор про­фес­сии важен для: а) са­мо­го че­ло­ве­ка; б) эко­но­ми­ки стра­ны.


4
Тип 17 № 43818
i

В со­ци­аль­ной сети школь­ник раз­ме­стил фо­то­гра­фию од­но­класс­ни­ка без его со­гла­сия и до­ба­вил к ней оскор­би­тель­ный ком­мен­та­рий. После об­ра­ще­ния ро­ди­те­лей ад­ми­ни­стра­ция со­ци­аль­ной сети уда­ли­ла пуб­ли­ка­цию. Объ­яс­ни­те, по­че­му при об­ще­нии в Ин­тер­не­те не­об­хо­ди­мо: а) ува­жать право дру­го­го че­ло­ве­ка на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни; б) со­блю­дать нормы мо­ра­ли и пра­ви­ла веж­ли­во­го об­ще­ния.


5
Тип 17 № 43819
i

Семья ре­ши­ла в те­че­ние не­сколь­ких ме­ся­цев от­кла­ды­вать часть до­хо­дов на ре­монт квар­ти­ры. Для этого ро­ди­те­ли со­ста­ви­ли спи­сок обя­за­тель­ных рас­хо­дов и вре­мен­но от­ка­за­лись от не­ко­то­рых не­обя­за­тель­ных по­ку­пок. Объ­яс­ни­те, по­че­му се­мей­ное пла­ни­ро­ва­ние бюд­же­та важно для: а) до­сти­же­ния круп­ных фи­нан­со­вых целей; б) пре­ду­пре­жде­ния не­об­ду­ман­ных рас­хо­дов.


Пройти тестирование по этим заданиям